Ⅰ. 쟁점정리
손괴죄로 기소된 甲에 대해 수소법원이 공판을 진행하는 과정에서 법적인 문제가 될 수 있는 사항들은 다음과 같다.
-제1회 공판기일: 甲의 불출석
-제2회 공판기일: 乙에 대한 참고인진술조서(甲의 손괴행의 내용)
목격자 丙의 증언
-제3회 공판기일: 증인 乙의 진술 번
진술하고 이를 달성할 수 있도록 수업내용을 계열화한다.
3) 따라서 양자는 상호의존적으로 관련되어 있다.
3. 학습과 수업
1) 수업에는 일정한 목표가 있어야 하나 학습에는 목표가 있을 수도 있고 없을 수도 있다
2) 수업은 독립변수이고 학습은 종속변수이다
3) 수업은 일의적이지만 학습은 다
어떤 진술이 과학적 목적에 유용한 가를 평가하는 데 있어서 가장 중요한 기준은 그 진술이 경험적 연구의 결과와 얼마나 일치되는 가에 있다. 일반적으로 말하며 경험적 연구와 이론을 구성하고 있는 모든 진술들 사이의 일치성을 동시에 검토하는 것은 가능하지 않다. 그러므로 대부분의 연구들은
Ⅰ. 개요
경미범죄를 비범죄화하는 중장기대책으로 소위 ‘질서위반법’의 채택이 논의되고 있다. 질서위반법은 종래 범죄로 취급되어 형법이 부과되던 경미한 법규위반행위를 단지 기술적 성격의 금전적 제재만을 부과할 수 있는 질서위반행위로 전환하는 법률이다. 여기에서 질서위반행위라 함
직접적이고 적절하게 대상자가 이해 할 수 있는 언어를 사용해야 하며, 의미를 정확하게 전달해야 하고 대상자가 요구하면 반복해서 말한다.
1)촉진적 질문과 진술(facilitative question and statement)
<사례1>
대상자: "세상은 썩었어요."
상담자: "어떤 것이 더 많이 썩었고 어떤 것이 적게 썩었니."
진술녹음으로 나누어 살펴본다.(아래 Ⅲ)
그리고 전문법칙의 예외에 따라 증거능력이 인정된다고 하여도, 위법수집증거배제법칙 내지는 통비법에 의하여 증거능력이 부인될 가능성이 있다. 특히 설문 2, 3의 경우 乙, 丙이 私人이기 때문에, 그들이 녹음한 테이프의 증거능력을 쉽게 단정내리기 어려
1. 피의자 신문과 적법절차
피의자신문은 검사, 사법경찰관 등이 수사에 필요한 경우 피의자를 출석시켜 신문하고 진술을 듣는 것을 말한다(제200조 제2항). 피의자신문은 수사기관의 입장에서는 증거를 획득하여 진실을 밝힐 수 있는 기회가 되고, 피의자의 입장에서는 자기에게 유리한 사실을 주장
Ⅰ. 개요
Manes & Wolfson(1981)은 미국 중산층 집단의 화자들이 발화한 686개의 칭찬 화행을 분석한 결과, 그들의 칭찬 화행이 매우 정형화되어 있고 그 화행의 구문과 의미의 성격이 제한되어 있다는 것을 밝혔다.
또, 이들은 칭찬 화행의 유형을 정형적인 칭찬 구문과 칭찬을 나타내는 의미적 요소가 포
진술
교육목표의 정의
교육활동의 목적을 이룩하기 위하여 달성해야 할 구체적인 사항
교육목표의 기능
프로그램의 바람직한 결과를 규정한다.
교수전략과 방법을 선택하는데 지침이 된다.
학습활동의 개발과 선택의 기준이 된다.
학습평가의 기준이 된다.
수업이 일관성을 가지게 한다.
교육