학교에는 교육이 자율성이 거의 없다는 것도 모순된 일이다. 지역사회 주민들의 교육참여도 육성회 또는 공납금을 징수하는 정도를 넘어서지 못하고 있는 실정이다. 그리고 교사의 자율성도 극도로 제한 되고 있어 교육의 자율성 신장을 집단적으로 요구하는 교사들은 탄압을 받는다.
개혁에는 변화
특히 도덕적 가치, 심미적 가치, 건강에 대한 가치, 인간관계에 대한 가치를 강조하여 실천하는 데 중점을 둔다.
따라서, 학교 교육에서의 독서 교육은 평생교육을 위한 한 단계로서 실시되어야 한다. 종적으로는 학교 급별로서의 목표와 계획을 세워 가지고 지도해야 하며, 횡적으로는 사회교
1. 생리공결제 파헤치기
1) 생리공결제의 개념과 도입 배경
가. 생리공결제의 개념
'생리공결제'는 여학생이 생리통이 심해 학교에 나오지 않아도 출석으로 인정하는 제도이다. 또 시험기간에 생리통으로 결석하면 이전에 쳤던 시험점수를 100% 인정한다. 부모님의 확인서를 제출해 학교장의
Ⅲ. 특수교육의 개념과 환경
1. 특수교육 개념
특수교육은 인지적, 정의적 또는 운동적 상태나 발달이상 혹은 낮은 발달률, 감각결손, 조기 학교교육의 결여, 잘못된 조기의 교육, 교육에 개입된 인간적, 환경적 조건 등을 조절하기 위한 기술, 절차 교수자료와 시설을 개별화하여 적응하는 교육이다.
학교교육의 결여, 잘못된 조기의 교육, 교육에 개입된 인간적, 환경적 조건 등을 조절하기 위한 기술, 절차 교수자료와 시설을 개별화하여 적응하는 교육이다.또한 우리나라 특수교육진흥법 제2장에서는 특수교육을 특수교육 대상자에게 점자, 구화, 보장구 등을 사용하여 교육, 교정 및 직업보도를 하
Ⅰ. 문제제기
오늘날 첨단 정보화 사회로 급변하는 시대적 상황에 능동적으로 대처하기 위해서는 창의성을 비롯한 고등정신 기능을 지닌 인력이 요구된다. 단편적인 지식 암기 위주의 교육으로는 이러한 시대적 요구를 충족시키지 못할 뿐만 아니라, 미래 사회에서 교육의 경쟁력을 갖기가 어렵다.
학교에서 소외되면서 문제가 발생한다는 점이다. 학력중심 사회에서 명문대에 진학한다는 사실은 질 좋은 교육을 받을 기회보다 더 큰 의미를 지닌다. 사실 우리나라의 명문대의 교육의 질과 소위 비명문대의 교육의 질을 비교하는 마당에서 교수의 질을 객관적으로 평가하기란 매우 힘들지만 비명문
학교 현장에서의 적지 않은 문제와 혼란이 예상된다.
현행 대학입학제도도 여전히 각 대학의 학생선발에 대한 자율성 부족, 우수학생에 대한 학력위주의 편협한 인식으로 인해 발생하는 과열과외, 전인교육의 부족에 따른 고교 교육의 비정상화 초래, 대학이나 학과의 성격, 특성 등을 무시한 학생
학교교사의 위기
최근 우리는 매스컴에서 심심치 않게 ‘학교교육(또는 공교육)의 위기’라는 용어를 접하게 된다. 심지어 넓게는 ‘학교교육의 붕괴’ 또는 ‘학교교육의 해체’, 좁게는 ‘교실 붕괴’, ‘학교 붕괴’라는 말들이 등장하여 현재의 학교 교육 즉, 공교육에서 많은 문제점들이