사회에서 개인은 삶의 능동적 주체이다. 생애교육은 완성된 논제가 아니라 아직도 활발히 연구 진행 중인 평생교육론(Alheit, Dausien)이다. 평생교육을 통한 성인교육은 이제 형식적인 제도적 교육을 떠나 개인 스스로가 변화하는 사회에 적응하는 적극적인 주체인 개인을 실제의 생활 속에서 비형식적인
법(Servicemen's
Readjustment Act)", 1962년 '"인력개발 및 훈련법(Manpower Development and
Training Act)", 1966년 성인교육의 법적 기초를 마련한 "성인교육법(Adult
Education Act)"에 이어, 빈곤과 성인 기초교육 지원을 위한 '"경제기회법
(Economic Opportunity Act)", 1976년 "평생학습법(Lifelong Learning Act)"이 각각 제정되었다. 이들
* 우리나라의 평생교육법
우리나라의 "평생교육법"은 1982년에 제정된 "사회교육법"을 그 근간으로 하
고 있다. 이러한 "평생교육법"은 1999년 제정 ․ 공포되어 2009년 7월 현재까지 아
홉 차례의 개정을 겪었다. 1999년 새로이 제정 ․ 공포된 "평생교육법"은 근본적으
로 열린학습사회의 실현을
학습의 범주에는 단순한 형태의 지각‧감각 운동(예: 팔 다리 움직이기) 등으로부터 상당히 복잡한 수준인 고전적 조건화, 조작적 조건화, 사회적 학습, 인지학습, 그리고 문제해결 학습 등도 이에 포함된다. 그리고 학습의 능률에는 환경적 변인, 교육수준, 문화적 특성 등이 커다란 영향을 미친다.
평생교육의 목적
은 평생학습, 즉 삶을 총체적으로 가로지르는 학습을 가능하게 하는
것이다”
한국의 평생교육
헌법 제31조 5항: 국가는 평생교육을 진흥하여야 한다.
평생교육법: 1999년 제정, 교육기본법 아래 초,중등교육법, 고등교육법과
함께 삼법 정립체제를 이루고 있다.
교육부장관 및 교육감은 평생교육단체 또는 평생교육시설을 지정하여 평생학습관의 기능과 평생교육의 정보제공, 평생학습의 상담 등을 수행하는 지역평생교육정보센터를 운영할 수 있다(평생교육법 제14조)ꡑ, ꡐ사업장부설 평생교육시설(백화점, 신문사 문화센터 등) 혹은 시민사회단체 부
교육부에서는 사이버대학의 운영을 교육개혁 과제로 선정하여, 그 해 사이버대학의 도입에 관한 정책연구를 실시하여 사이버대학의 개념 정립과 사이버대학 설립에 필요한 물리적, 법제도적, 질적 요건 등에 대하여 탐색하였다. 연구결과에 따라 그 해 공청회를 거쳐 사이버대학 프로그램의 시범적 운
교육부는 노인교육기관 및 프로그램에 대한 실태조사에 들어갔다. 교육부는 이와 함께 노인교육교재와 노후준비 프로그램 개발, 21세기 한국노인교육의 장기정책 발전방안, 노령화사회를 대비한 노인교육 활성화 방안 등 5개의 노인교육정책 개발연구사업을 추진하고 있다. 또한 ‘평생학습사회와 노