과업연구를 통하여 직무의 자격조건을 명확히 하고, 직무의 자격조건에 적합한 인력의 선발 및 훈련을 해야 한다.
⑤ 경영이란 노동자들이 알아서 일을 잘할 것이라는 믿음 아래 이뤄져서는 안 된다. 사회적인 관계는 시스템으로 대체되어야 하며, 이를 통해 관리자들이 지식과 기술을 독점해야 한다.
것을 기본적인 목표로 하고 있으며, 종래의 관습적 주먹구구식 관리방식을 지양하고 표준 작업량 설정에 의한 과업관리제도를 주장하는 새로운 경영방식을 초래하게 된 것이다.
과학적 관리론의 주된 특징을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 작업능률을 향상시키기 위해 전문화원리에 입각하여 직무설
것이다. 또한 과학적 관리론은 생산성과 작업능률 향상에 효과적이었지만, 공장의 최하층 부분에서의 능률 향상만을 문제로 삼았다. 공장관리, 작업관리, 과학적?기술적 합리화에 초점을 두고 기계노동과정의 능률연구로만 한정했다는 문제도 있다. 무엇보다 근로자 상호 간의 인간관계나 상부와의 수
시간 동작연구의 결과에 따라 구체적으로 미리 명시된 특정 직무수행에 필요한 신체적, 심리적 자질과 요건들을 갖춘 사람을 과학적으로 선발한다. 선발 후에도 역시 시간 동작연구에 따라 명시된 직무수행에 필요한 능력과 자질을 가지고 정해진 직무수행방법에 숙달되도록 과학적으로 훈련한다.
것이다.
대개 유명한 개인병원의 경우는 입소문 마케팅에 의하여 한번 갔다가 만족했던 고객에 의하여 그 사람 주위의 사람들이 신규 고객이 되는 사례가 많다. 그만큼 의료기관에서 의료의 질이 경영적인 성공을 위해서 꼭 필요한 요소라고 할 수 있겠다. 의료서비스 자체가 질적으로 우수하다 할지
과업과 밀접하게 관련되어 있다. 넷째, 시간에 대한 관점은 지식의 적용을 연기하는 것에서 즉각적인 적용으로 변하게 되고, 학습에의 경향성은 교과중심에서 문제 중심으로 옮겨가게 된다. 다섯째, 성인은 외재적인 요인 보다는 내재적인 요인에 의해서 동기화 된다.
앤드라고지와는 다르게 전통적인
교육과 문화가 아이들에게 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있다. 그리고 특정 발달단계에 도달하여야지만 특정한 인지적 능력이 획득된다고 보았다. 물론 피아제가 훈련이나 학습의 효과에 대해서는 거의 언급하지 않았다는 점에서 비판의 대상이 되기도 한다. 하지만 피아제의 인지발달단계
교육과 문화가 아이들에게 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있다. 그리고 특정 발달단계에 도달하여야지만 특정한 인지적 능력이 획득된다고 보았다. 물론 피아제가 훈련이나 학습의 효과에 대해서는 거의 언급하지 않았다는 점에서 비판의 대상이 되기도 한다. 하지만 피아제의 인지발달단계
시간 연중무휴로 운영되며 사람의 건강과 생명에 직접적인 영향을 미침과 동시에 윤리적이면서도 도덕적인 덕목을 중요시한다는 특징이 있다. 보건의료조직의 환경은 의료수가가 병원 외부에서 통제된다는 특성이 있으며 면허를 가진 자에게만 개설을 허용하고 있다. 또한, 최고의 의료서비스를 제공
시간동작연구를 실시하여 노동자의 하루 적정작업량<표준과업량>을 과학적으로 결정한다.
2. 과학적인 노동자 선발
작업에 적합한 노동자를 신체적 요건 들을 고려하여 과학적으로 선발, 훈련, 교육 및 개발한다. 종래에는 작업자 자신이 자기의 일을 선택하고 스스로 기술을 연마하였다.
3. 차