in accordance with the program model.
What is our subject?
We want to tell you about the bilingual education of multicultural family in Korea.
Who ever mother or father, if they come from other countries, they face to language problem.
They want to teach their own language and also want to teach Korean.
But there are many problems. Now we will show you what’s problem they face to.
만들어졌는데, 그것이 표준어 성립에 큰 몫을 하게 된 것이다. 그뿐만 아니라 1900년에 ‘제국교육회’ 안에 결성된 ‘언문일치회’는 언문일치에 관한 청원서를 의회에 제출하였고, 그 결과 정부가 1902년에 ‘국어조사위원회’를 만들게 되었으며 국정교과서에 구어체를 채용하게 하는 데 성공했다.
교육정책을 가지고 있는
가를 재검토해 보아야 한다.
다문화시대를 살아갈 청소년 세대들은 다문화적인 사고방식과 다문화교육에 대한 새
로운 인식이 필요하다. 특히 단일민족국가의 우월성에 기초한 자민족 중심주의에서 벗
어나 다문화주의적 사고가 필요하게 되었다.
다문화주의(multiculturalism)
문화 다원주의(Cultural Pluralism)
용광로이론이 다양한 인종의 문화를 평등하게 용광로에 녹여 미국적 문화를 창출하는 것을 목표로 하였으나 실제로는 소수인종의 문화를 백인 중심 문화에 용해시켜 문화적 차별과 인종갈등을 지속하는데 기여했다는 비판이 제기되면서 1960년대 이후 미국사회의 사회
한국어의 경우 여러 가지 이유에 의해 어원을 밝히기가 어려우나, 교육에 필요한 정도의 밝힐 수 있는 어원을 밝히는 것은 바람직하다 하겠다.
그리고 명명의 일반화와 세분화도 문화의 차이를 드러내는 것이다. 영어의 경우 ‘rice’ 하나로 통용되는 것이 우리의 경우는 ‘벼, 쌀, 밥’으로 분화되고
Ⅰ. 서 론
□ 다문화교육을 배우는 이유
오늘날의 세계는 교통과 통신의 엄청난 발달로 각 나라간의 상호 의존성이 날로 증가하고 있으며, 한 나라의 문제는 곧 다른 나라에 영향을 미치게 된다. 이로 인하여 최근에는 세계 평화를 위하여 타국에 대한 이해뿐만 아니라 인권, 환경보호, 국제
Ⅰ. 서 론
□ 다문화교육을 배우는 이유
오늘날의 세계는 교통과 통신의 엄청난 발달로 각 나라간의 상호 의존성이 날로 증가하고 있으며, 한 나라의 문제는 곧 다른 나라에 영향을 미치게 된다. 이로 인하여 최근에는 세계 평화를 위하여 타국에 대한 이해뿐만 아니라 인권, 환경보호, 국제 문
문화에 적응할 수 있도록 교육하여야 함이 마땅하다. 그러나 지금까지 이들에 대한 한국어교육이 매우 미진한 실정이다. 그 이유는 정․산․노․학의 유기적인 협조가 제대로 이루어지지 않았기 때문이다. 이 글은 외국인 근로자를 위한 한국어교육은 그네들이 필요한 교육과 프로그램, 장
이 글은 인도네시아의 주요 한국어 설치 대학(‘인도네시아 국립 대학교’, ‘나시오날 대학교’, ‘가자마자 대학교’)의 한국어교육 과정 중 위계를 달리하는 내부 영역 간의 상관성과 체계성을 살펴본다. 잘 만들어진 교육과정은 ‘총영역 - 상위 영역 - 하위 영역’와 같은 위계성을 가지며, 각 해