Ⅰ. 학습자의 특성 분석
* 대상 : 00고등학교 2학년 반 수업시기 : 월 일 요일
반 인원은 35명으로 다른 반에 비해서 학업성취도는 약간 낮은 편이다. 특히 이 선생님께서 가르치는 수학 과목의 학업성취도가 매우 낮다. 수업 분위기는 대체로 산만하다. 소수의 활발한 학생들은 수업시간에 적극적으로
1. 漢字의 學習은 漢字語의 學習과 자연스럽게 連結되도록 指導한다.
2. 漢字語는 구체적인 文章이나 言語生活 속에서 活用할 수 있도록
指導한다.
3. 文章은 反復學習을 통하여 讀解力이 向上 될 수 있도록 指導한다.
VI. 本時學習의 目標
1. ‘矛盾’의 散文을 바르게 읽고, 풀이 할 수
計劃過程이란 합리적 사고과정을 걸쳐 설정된 결정을 보다 효율적으로 달성하기 위한 過程, 즉 問題의 認知. 糾明, 目標의 設定, 狀況의 分析,判斷 , 企劃假定의 設定, 代案의 作成과 比較, 評價, 最終案의 選擇, 計劃의 執行과 評價 및 還流過程을 의미한다. 이와 같은 計劃과정의 의미를 보다 정확히 파
情報化 社會로의 進陟에 따라 社會 全般은 많은 變化를 겪고 있다. 情報化 社 會는 情報를 가장 중요한 生産手段으로 여기며 情報의 所有形態에 따라 生産關係 가 決定되는 것으로 認識하며, 情報技術을 利用하여 情報를 蒐集, 處理, 傳達하 는 行爲가 經濟活動의 中心이 되는 社會를 意味한다.
이러한