♬ 음악감상의 용어 정리
유아들이 음악을 흥미롭게 듣고 느끼게 할 수 있도록 다양한 양식의 음악을 택하여 형식적이고, 완화된 분위기에서 편안하고 즐겁게 듣도록 하는 것을 의미한다.
♬ 유아기의 올바른 음악감상
유아기는 음악적 사고가 크게 증가하는 시기로 이 시기의 경험은 이후의
교과재량활동의 개념
교과 재량활동은 선택 교과 학습에 우선 배정한 후, 국민 공통 기본 교과에 도 할애토록 하고 있는데, 국민 공통 기본 교과의 심화․보충 학습이란 10개의 국민 공통 기본 교과, 즉 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술․가정, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)에 대하여 교과 시
감상의 세 영역에 의해 이루어지며 이 세 영역은 밀접하게 통합되어 유기적으로 지도되어야 한다. 미술 이해지도는 미술교육이 소비자 교육이기 때문에 미술에 대한 편협한 인식을 전환시키기 위해, 근원적이고 통합적인 미술교육과 문화의 시대를 대비하기 위해, 전통 문화를 이해하고 창달하기 위해
규범에 비추어 자신을 반성하는 태도를 기르는데 중점을 둔다. 정의적 측면 중심 교수학습에서의 주된 수행 평가 요소로는 도덕적 관심 정도, 자신의 도덕적 가치를 느끼고 타인의 도덕적 가치를 공유하는 정도, 도덕적으로 반성하는 정도, 규범과 관련된 자신의 태도나 경향성 평가 등을 들 수 있다.
방법으로는 내생적 동기 유발과 외생적 동기유발이 있다. 내생적 동기 유발은 과제 자체에 흥미를 갖도록 환기하여 스스로가 재미있어 학습 활동을 하려는 의욕이 생기도록 하는 것이다. 이와 반대로 외생적 동기 유발은 칭찬이나 벌 등을 제공, 경쟁심을 불러일으키게 하는 등의 행위로 강화시키는 것