교육부문에 있어서 수요자 중심의 교육이라는 논리 하에 이러한 정책들이 추진되어 왔다, 수준별 교육과정, 단계형 교육과정, 선택형 교육과정을 원리로 하는 7차 교육과정이 초등학교 1,2학년부터 도입되었고, 외국에서 교육받을 권리를 보장하기 위한 조기 유학의 허용 조치, 사교육을 받을 수 있는
Ⅰ. 공교육에 대한 이론적 고찰
1. 공교육의 정의
보통의 의미로는 국가나 지방자치단체가 설립 ·운영 ·관리하는 국 ·공립학교의 교육만을 공교육이라고 한다. 그러나 최근의 넓은 의미로는 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는
교실에서 어울리게 할 수 없어!”(교육체제의 양분, 교육을 통한 계급재생산)
대학에서부터 본격화된 신자유주의 교육시장화는 이미 보편교육단계로 이동했다. 7차 체제는 대학에 비해 시장원리 도입이 어려운 초중등 교육의 신자유주의적 재편 전략이다. 한국형 교육시장 창출 전략에 다름 아니다.
개방되는 것을 말한다. 이에 따라 교육서비스 산업의 제공 주체, 교육서비스의 프로그램과 건물(시설), 교육 서비스를 제공하는 교원, 교육서비스의 수요자인 학생 등 교육서비스에 관련된 제반 요소들이 국가(국적)이라는 틀에서 탈피하게 될 것이다. 예를 들면, 교육서비스의 제공 주체는 미국대학일
Ⅰ. 서 론
지금 현재 언론과 국민의 관심사가 되는 것은 세종시 추진 안이다. 세종시 문제는 정부와 여당 입장에서 '뜨거운 감자'일 수밖에 없다. 충청권은 전통적으로 대선과 총선에서 '캐스팅보트'를 쥐고 있고 세종시 건설은 국가균형발전이란 대의에 따라 추진되는 국가적 과제이기 때문이다. 특