학력에 의한 가치부여 방식과 학교의 지위배분기능의 정도에 따라 교육경쟁이 극렬해짐
교육기회 균등의 측정
학력의 기능
도구적 기능 : 직업적 역할 수행(고학력 현상에 대한 기술기능이론에서 강조)
질서적 기능 : 특정 신분 부여, 계층화시키는 요인 (상징적 가치) 귀속 지위의 보증서
선발
제6장 우리나라 교육제도의 전개
1. 한국 교육의 발전과정 : 90년대의 교육
· 국제환경의 변화 : 군사정권 종식, 교육개혁 실시가 세계적 추세
① 구소련의 붕괴를 시작으로 하여 공산진영이 붕괴, 동서간의 이데올로기 대립은 종식.
② GATT체제가 폐지, WTO체제 출범. 자유무역을 중심으로 국제경쟁이
교육의 질 하락→과외비 상승」 논리는 현실과 들어맞지 않는, 다시 말해서 반례를 얼마든지 찾을 수 있는 거짓 명제일 뿐이다. 과외비 부담의 문제를 가장 적극적으로 제기하는 중산층 학부모들의 이해와 요구에 충실해 있다고 밖에는 볼 수 없다. 이런 논의 구조에서 아예 배제당하고 있는 절대다
유심히 바라보면 각자의 이해관계에 철저하다는 점을 발견할 수 있다. 즉 객관적인 입장에서 냉철하게 상황을 파악하는 사람이 드물다는 것이다. 이 논문은 그런 상황에 대한 비판에서 출발할 것이고, 고교평준화정책에 대한 논의를 거쳐, 결론적으로 고교등급제의 당위성에 대해 언급할 것이다.
교육열이 높은 우리 사회 풍조에서 외국의 명문대학들이 들어올 경우 외국대학에 대한 입시경쟁이 치열해 질 것은 명약관화이다. 그렇게 되면 국내 대학들의 입지가 줄어들 것 또한 분명하다. 이런 상태에서 국내 대학들이 자극을 받아 국제경쟁력을 강화한다는 것은 쉽게 이해할 수가 없다.
교육시장