1. (15점) 다문화교육은 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
<참고서적>
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비.
김무인(2022). 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가. 북저널리즘.
제1장 다문화교육이 필요한 이유
1.1 다문화사회에서의 교육의 역할과 중요성
문화·교육방식의 차이 등으로 가정, 학교에서 문제발생, 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성, 과잉행동장애를 보이고 있다. 다문화 가정의 아동은 다음과 같은 문제가 나타난다.
● 한국어능력 부족 : 부모의 한국어능력 부족으로 인한 한국어능력 부족. 의사소통 정도는 가능하나 이해력, 읽기, 쓰
발전과 변화를 가능하게 한다고 본다. 결국 다문화사회에서의 교육은 청소년이 자신의 정체성을 문화적인 산물로 보도록 가르치는 것이고, 그것은 다른 정체성을 가진 사람들을 존중하도록 가르치는 것을 함의한다.
또한 파인버그는 다문화사회에서 교육의 목적 혹은 과제를 ‘탈중심성과 다름에
한국에 남겨진 상태임.
이상에서 살펴 본 바와 같이 다문화가정 자녀들이 가진 공통적인 문제점은 ``학습 결손``과 ``편견과 차별로 인한 학교 부적응``으로 나타났다. 따라서 교육인적자원부는 대책을 통해 경제적·사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀가 정규 교육으로부터 소외되지 않고 혜택을
한국사회의 특성과 외국인(특히 저개발국)에 대한 지나친 편견 외국인 자녀 입학을 기피하거나 통합교육을 거부.
*다문화 학생에게 발생되는 문제
한국어능력 부족
부모의 한국어능력 부족으로 인한 한국어능력 부족.
의사소통 정도는 가능하나 이해력, 읽기, 쓰기가 부족
사회성 부족
차별 받