책의 등장은 그것을 수용하는 ‘독자’를 양성하게 되었고 그에 따라 많은 연구자들은 ‘독자’에 대한 다양한 접근을 시도하게 되었다.
따라서 본 고에서는 독자지향이론을 간략히 정리하는데 이어서 ‘근대’에 초점을 맞춘 천정환의『근대의 책읽기』를 살펴보고 나아가 현대 우리의 책읽기(독
현재에서 하나의 유효한 영향력을 유지한다. 이러한 영향력은 주로 매우 유익한 것이나 때때로 우리로 하여금 분석할 수 없게 만들고 현재의 새로운 혹은 다른 개념과 해석들이 가지는 상태를 거부하거나 개조할 수 없게 하는 역사가 가지는 것과 같기도 하다. 현재는‘끝나지 않은 일’로서 직접적으
문학사연구모임,『카프문학운동연구』(역사비평사, 1989), p. 15.
사회적으로는 러시아 혁명과 사회주의 사상의 확산을 배경으로 초기 낭만주의-낭만적인 것-에서 현실적, 직설적 목소리인 카프문학-현실적인 것-으로 전환되어 간다. 이 전환과정은 사회적인 요인 이외에, 낭만주의 내부에서 자신들의
본질적 목표인 심미적 읽기 경험에서 멀어지게 하고있다. 문학교육의 본질에 접근하고자 한다면 이러한 텍스트 분석 위주의 문학 교수 - 학습 방법은 개선되어야 한다. 따라서 학습자 중심의 실천적 문학 교수 - 학습프로그램이 개발되어 학습자의 능동적 활동 참여를 이끌고 심미적 일기 체험을 가능