I. 서론
문법교육의 목적을 달성하기 위해서는 적절한 내용을 선정하고 조직해야 한다. 여기서는 [문법교육론]에서 제시한 교육내용 선정과 교육내용 구조를 기준으로, 7차교육과정문법교육내용 중 '단어영역'에 관한 것을 분석·평가하고자 한다. 먼저 교육과정에 나타난 단어영역내용을 추
광고를 중심으로 설득하는 방법을 익히고, 실제로 설득 전략이 필요한 상황에서 직접 표현함으로써 듣기와 말하기 능력을 함께 기를 수 있도록 할 것이다. 텔레비전 광고의 특성, 표현 방법 등 텔레비전 광고에 대한 이론적인 연구를 마친 후, 7차 개정 교육과정을 중심으로 하여 실제 교과서를
영역이 있다. 바로 여기에 해당하는 것들을 국어 지식 영역이라 할 수 있는데, 상당히 다양하고 광범위한 내용이 포함되므로 이를 한 마디로 표현하기는 어렵다. 또한 학자나 교육과정에 따라 다양한 내용 설정이 있을 수 있으므로 여기에서는 현재 교육 현장에서 활용되고 있는 제 7차 국어과 교육 과
및 국어를 가꾸고 발전시키려는 태도
2. 국어지식 영역(문법 과목)의 목표와 내용
1)문법 과목 목표
국어에 대한 탐구 과정을 통한 통찰력과 논리적 사고력을 바탕으로 언어와 국어의 문화적 가치 및 국어에 대한 체계적인 지식을 갖추고, 국어를 올바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하