된다.
2. 행동적 측면의 주의집중 즉 주의집중행동(attentive behavior)이 학생들의 학업성취를 예언할 수 있는 중요한 변인이라는 사실이 많은 연구를 통하여 밝혀졌다.
수업시간에 주의집중을 못하는 것은 학업실패를 예언하는 중요한 변이중 하나이다. (Day& Peter 1989; Samuels & Turnure, 1974; Soli& Devine 1976)
Ⅰ. 국어 지식 영역의 연구 현황
전체 국어교육학에서 국어 지식 영역은 그 위상이 크게 흔들리기도 한 분야이다. 특히, 지나칠 정도로 국어 사용 능력 신장을 국어 교육에서 목적으로 할 경우, 지식 영역이라고 하는 국어 지식 영역은 거의 무시되거나 인정되더라도 극히 미미한 ‘기초적 지식’
, 본 연구의 참여자들은 중앙대학교 부속 중학교 3학년 학생에 국한되어 있으므로 연구의 결과를 다른 지역 및 다른 참여자들에게 일반화하기에는 한계가 있다.
둘째, 실험 수업을 장기간 수행한 후 연구 결과를 도출해 낸 것이 아니기 때문에 비슷한 성격의 종적 연구를 참고하는 것이 바람직하다.
, 본 연구의 참여자들은 중앙대학교 부속 중학교 3학년 학생에 국한되어 있으므로 연구의 결과를 다른 지역 및 다른 참여자들에게 일반화하기에는 한계가 있다.
둘째, 실험 수업을 장기간 수행한 후 연구 결과를 도출해 낸 것이 아니기 때문에 비슷한 성격의 종적 연구를 참고하는 것이 바람직하다.
<표 1-1> 국내 외국인 한국어 연수 및 유학생 현황
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<표5-1> 강의 품질 요인분석결과
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<표5-3> 구성개념의 신뢰도계수
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<표5-4> 구성개념들 간의 상관관계행렬
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