Ⅰ. 실업가정과 재활용 지도자료(수업자료)
1. 자료의 목적
첫째, 구안된 자료의 효과적인 적용을 통해 흥미와 난이도를 고려한 단계적 실습 지도로 기초바느질, 재봉틀 사용방법 등 의생활 관련 교육을 활성화한다.
둘째, 헌옷을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들어 가는 과정에서 학생들의 능력을
가정은 또 다른 고통을 겪으며 살아가게 되었다. 그것은 구조조정을 하는 과정에서 발생한 실업문제이다. 실업은 기존에 직장을 가지고 있다가 직장을 잃은 실업자뿐 아니라 이제 대학을 졸업하고 사회에 첫 발을 내딛었으나 취업을 하지 못한 청년실업까지 우리 나라 실업인구는 지난 3월에 100만을 넘
가정과 교육은 우리 사회가 역사적으로 어떤 부침을 겪었는가에 따라 그 모습을 달리해 왔다. 우리나라의 학교 교육은 아주 오래전부터 시작해 왔지만, 엄밀히 말하면 한국의 가정과 교육은 1890년 개화와 더불어 기독교 여자 선교사들에 의해 여성 교육의 필요성의 일환으로 시작되었다. 그리고 일제
Ⅰ. 수준별학습자료(지도자료)
단계형 수준별 교육 과정에 사용되는 교수-학습 자료에는 기본 과정 자료 이외에 심화 보충자료, 특별 보충자료, 재이수 자료 등이 있을 것이다. 단원이나 소단원을 마친 후에 학습 목표를 도달한 학생에게는 심화학습 자료를, 학습목표에 도달하지 못한 학생에게는 보
실업.가정은 필수교과로서 1,2,3학년 모두 주당 5시간을 이수하도록 하였고, 선택교과에도 실업.가정이 편제되어 있어 주당 1~7시간을 이수할 수 있게 하였다. 여기에서 선택교과는 실업 중학교를 의식하면서 편제한 것이지만 일반 중학교에서도 실업 교과를 선택 할 수 있도록 규정하고 있다. 이러한 실