ⅰ. 소개
게슈탈트놀이치료는 개인의 모든 측면(감각,신체,정서,그리고 지능)의 통합된 기능에 관심이 있는 인간적이고, 과정지향적인 치료형태로 기본원칙과 개념은 정신분석 이론, 게슈탈트 심리학, 그리고 인본주의적인 조망뿐 아니라 현상학, 장(field)이론, 실존주의, 그리고 신체적 저항에 대
아동들 나름대로 저마다 가지고 있는 여러 가지 측면을 나타내는 것일 수도 있다. 언어로 표현하지 못하는 것을 그림이 대신하여 자신을 표현할 수 있게 해주기 때문에 그림이 아동들에게 효과적인 치료방법이라고 생각하여 그림을 통한 지도를 선정하게 되었다.
1. 미술치료의 개념과 목적
정신치료
치료 목표들을 정의하도록 도우며, 상담과정에서 스스로의 진전은 측정하는데 사용할 수 있는 기준을 발달시키도록 돕고, 그들로 하여금 다른 대체행동들을 탐색하고, 가장 적절한 대안을 선택하고, 깊이 관여하며, 자신감을 기르고, 또한 선택한 해결법을 실제 적용하는 기술들을 발달시키도록 돕기
아동기에 주관적으로 경험한 열등감을 미래지향적인 가상적 목표를 성취하기 위한 우월추구의 동기로 작용하게 된다. 그리고 이런 우월추구의 과정에서 긴장을 경험한다고 할지라도 인간은 이를 극복하고 성장하려는 노력을 멈추지 않는다고 보고 있다. 따라서 외적인 환경적 자극에 대해 단순히 반
키우기 등이 있다.
교사 행동 수정과 관련하여 주지해야 할 점들은, ADHD 학생들에게는 구조화와 일관성이 매우 중요하지만, 쉽게 자극이 되지 않기 때문에 신기함과 흥미로움 또한 필요로 한다는 것 이며, 연구 결과에 의하면 단순한 수정도 과제의 색다름과 자극을 증가시킬 수 있으므로, 동 일한 활