교육활동 등으로 정보화 교육을 34시간 이상 이수하는 방법, 한국교육학술정보원이 주관하는 정보소양 인증 시험을 통과하는 방법, 그리고 한국교육학술정보원이 인정하는 민간자격시험을 통과하는 방법이 있다.
② 학교 인프라 구축
정보인프라 기반의 구축은 교육정보화의 저변확대 및 활성화
정보의 소유보다는 그것을 이용하는 아이디어가 중요하다. 때문에 관료적인 대기업보다 자유롭고 융통성이 풍부한 조직과 창의력을 가진 사람이 사회에서 요구되어진다. 정보사회에서는 다양화의 전개 역시 심화될 것이다. 그리고 그로 인한 여러 변화가 나타날 것이다.
3. 정보화 사회와 교육
교육
· 국제환경의 변화 : 군사정권 종식, 교육개혁 실시가 세계적 추세
① 구소련의 붕괴를 시작으로 하여 공산진영이 붕괴, 동서간의 이데올로기 대립은 종식.
② GATT체제가 폐지, WTO체제 출범. 자유무역을 중심으로 국제경쟁이 무한경쟁 상황
③ 사회가 탈산업사회, 지식기반사회, 정보사회로의
교육의 중요한 역할을 하는 곳은 대학이며 따라서 기업과 국가의 희망은 대학교육에 달려 있음을 역설적으로 표출하고 있다. 결국 세계화는 우리대학에 새로운 도전을 가져다주고 있으며 지식기반사회화는 우리대학의 책임과 역할이 더욱 막중해졌음을 말해주는 것이다. 이번 발표에서 교육시장개방
교육시장은 학령인구 감소로 인한 국내교육기관의 경쟁 심화, 유학생 교류의 불균형으로 인한 서비스수지의 악화, 사교육비 지출확대로 인한 가계의 부담 심화, 조기유학 등으로 인한 계층간의 불평등이 심화되는 등 어려운 현실에 처해있다.
그래서 우리나라는 해결책으로서 교육개방을 추진하고 있