발달놀이치료발달놀이치료는 아주 어린 아동의 발달을 지원하기 위하여 개발된 방법이다. 놀이치료의 한계로 개발된 발달놀이치료는 그 기초가 아동의 감각, 애착, 사랑이다(Brody, 1976). 아동과 치료자의 관계에서 사랑과 친밀감이 중요한 요소이다(염숙경, 2002) 사랑의 관계는 성격과 애착에 관한 이
, 키, 근육 협응 등의 외형적 면은 일반 학생과 비슷하나 폐활량의 장애가 제일 크며, 시력, 청력, 운동조절에서 결함이 발견되며 쉽게 피로해지고 저항력이 약한 특성을 갖는다. 따라서 본론에서는 장애에 관한 영화 한편을 보고 장애유형과 특성, 치료방법, 지도방법 등을 파악하여 작성해 보겠다.
[놀이치료] 치료놀이
임상심리학자인 Ann Jernberg는 Lauries와 Brody의 연구에 기초하여 1960년 말 새로운 치료방법으로 치료놀이(theraplay)를 개발하였다. 치료놀이 개념으로 사용하기 전에는 발달 장애 아동에게 행동치료방법이 유일하게 이용되었다(Jernberg & Phyllis B. Booth, 1999). 발달 장애 아동에게 보다 적
Ⅰ 서론
발달놀이치료는 발달이론에 기초하여 만들어진 놀이치료방법으로 Brody, Jernberg, O'Connor에 의해 체계화되었다. Brody는 Des Lauriers의 영향을 받아 접촉이론, 애착이론, 대상관계이론을 기초로 하여 구조화된 놀이치료방법을 시도하였고, 이 놀이치료방법을 발달놀이치료라고 불렀다. 발달놀이치료
놀이치료 사례를 분석하고 치료 특징을 살펴보고 논의하였다.
I. Masterson의 아동심리치료 접근
Masterson Model(Masterson MD)은 신경정신과 의사의 심리치료방법에서 붙여진 치료모델 이름이다. MD치료는 정신역동과 자아발달 접근의 아동심리치료방법으로 개발된 방법이다. 이는 아동의 자아발달을 진단