한국어의 이중주어에 관한 조사를 하고자 하는 뜻이 있었다. 이 번 조사는 그 의문을 풀고 한국어를 공부하는 외국인들에게 명확하게 대답을 해 줄 수 있도록 하는 목표에서 출발한 것이다.
본고는 국어학 범위에서 연구하기 보다는 한국어교육의 실제 현장에서 한국어를 배우는 외국인학습자에게
어서 문장 안에서의 체언의 구실을 하면서 문장의 의미가 드러나도록 하는 말이다. 격조사는 다시 주격 조사, 목적격 조사, 보격 조사, 서술격 조사, 관형격 조사, 부사격 조사, 호격 조사로 나눌 수 있다. 보조사는 체언의 어느 격으로 한정하지 않고 여러 문장 성분에 두루 쓰여 그 단어에 특별한 뜻을
문장의 주어임을 나타내주는 조사라는 뜻입니다. “커피가 다 끓었다.” 에서처럼 조사 ‘-가’는 순수한 격조사로서 주격을 나타내는 기능을 합니다.
격조사 ‘-이/가’가 가지고 있는 또 다른 의미로는 “할 수 없다.” “할 수가 없다.” 에서처럼 ⓶강조의 뜻을 나타내고, ‘김간장이 간장공
2-1) 성분 분석
‘-이’형은 ‘-이 -이 서술어’형에서 뒤의 ‘-이’가 서술어와 함께 한 덩이를 이루어문장 첫머리의 ‘-이’형과 대등한 위치에서 문장을 구성한다고 보고 뒤의 ‘-이’를 서술절의 주어로 보았다. ‘-을’형은 서술어의 대상적 요소가 되므로 보어에서 분리시키고 객어로 지칭하
어기능을 하고 있다. 즉, 밀이 망가졌다는 행위 자체가 중요하며 피해 의식에 대한 주관식이 개입될 여지가 없다. 강덕수(2003), 「<言語와 言語學> 러시아어의 무인칭문의 의미적 특성」. p9.
2.2 통사적 분류 이상훈, 「러시아어 무인칭문의 유형과 의미적 특성」. p.33~57
문장을 표현하는 가장 기