Ⅰ. 수학교구 퀴즈네어막대(퀴즈네르막대)의 정의와 유래
퀴즈네르 막대(Cuisenaire color rods)는 40여년 전 벨기에의 초등학교 교사였던 조지 퀴즈네르(George Cuisenaire)와 영국의 수학교육자인 가테그노(Caleb Gattegno)가 공동으로 창안해 낸 것이다(김남희, 1999). 음악에도 능했던 퀴즈네르는 악보에서 음의 높
Ⅰ. 수학교구 퀴즈네르막대(퀴즈네어막대)의 개념과 구성
1. 개념과 필요성
퀴즈네르 막대는 40여 년 전 벨기에의 교사였던 조지 퀴즈네어(George Cusineaire)가 창안해 낸 것이다. 음악에도 능했던 퀴즈네어는 악보에서의 음의 높낮이에서 힌트를 얻어 수들의 관계를 높낮이로 나타내어 학생들에게 보여
Ⅰ. 퀴즈네어 막대의 개념과 역사적 배경
퀴즈네어 막대는 40여년 전 벨기에의 초등학교 교사였던 조지 퀴즈네어(George Cuisenaire)와 영국의 수학교육자인 가테그노(Caleb Gattegno)가 공동으로 창안해 낸 것이다. 음악에도 능했던 퀴즈네어는 악보에서 음의 높낮이에 힌트를 얻어 수의 관계를 나타낼 수 있
Ⅰ. 퀴즈네어 막대의 개념 및 역사적 배경
퀴즈네어 막대는 벨기에의 초등학교 교사였던 조지 퀴즈네어(Georges Cuisenaire)가 창안해 낸 수학 교구이다. 뒤엥시의 초등학교에서 음악과 수학을 가르치던 퀴즈네어는 학생들이 음악의 선율을 쉽고 재미있게 학습하는 것처럼 수학도 그렇게 배울 수 있길 원
4) 학습목표
◦ 분수의 상대적인 개념을 알 수 있다.
◦ 최소공배수의 개념을 알고 퀴즈네어 막대를 사용해 구할 수 있다.
◦ 같은 크기의 분수를 퀴즈네어 막대로 나타내고 크기가 같다는 것을 알 수 있다.
◦ 두 분수를 퀴즈네어 막대를 이용하여 통분할 수 있다.
◦ 퀴즈네어 막