Ⅰ. 서론
로스엔젤레스 교육 협력부는 IMPACT 프로젝트를 설계하고 이 계획을 이행시켜 프로그램을 보편적으로 분포하는데 초점 두고 있다. 그 결과 미국의 교실과 학생들, 교사들과 부모들의 교육 방침을 강화시키고 있다. 특히 학습자들은 이러한 효능 있고 유력한 교육 기술들을 제공하고 사용자나
Higher Education
It has traditionally been more acceptable for the federal government to be involved in higher education than in elementary and secondary education
Indirect Federal Government Support
Aid for building instructional facilities and dormitories
Direct subsidy for individual student
1) Grant
2) Loan
3) Work-Study
Ⅲ. George. W. Bush (No Child Left Behind)
1) NCLB 추진 배경: 초․중등교육법 (ESEA)의 제정과 재인가
NCLB 의 주요 목적은 주 정부와 지역교육구가 행사해 오던 공교육의 통제권을 연방정부의 관할 하에 두려는 것이라는 부정적인 시각이 일부 있는데, 이는 주로 이 법이 요구하는 책임요건이 엄격한 데서
Public Education
10th Amendment:
The powers not delegated to the United States by the Constitution, nor prohibited by it to the States, are reserved to the States respectively, or to the people.
A Nation at Risk(1983)
We report … that while we can take justifiable pride in what our schools and colleges have historically accomplished and contributed to the United States and the well
1) 미국 교육제도의 특징
ⅰ) 교육의 다양성
미국은 “평생 교육”의 개념이 우리나라보다 먼저 자리 잡고 있었다. 성장하는 아이들만을 교육하는 것이 아닌, 끊임없는 교육을 실시하는 것이다. 예를 들어, 회사를 다니면서 회사에 관련된 수준 높은 지식을 공부를 하기 위해 대학원에 다닌다든가,
서 론
해방이후 우리나라의 교육제도와 교과내용은 절대적인 부분이 미국식모형을 도입해서 적용해왔다. 그러나 현 교육행정체계에서는 미국은 연방분산제, 그리고 한국은 일원체계 교육발전 수준에 있어서의 차이, 교육목표 에서의 차이, 교육과정에서의 차이, 그리고 지난 수 십 년간의 각종 교육
⇒ 미국에서는 중등과정 후의 교육이 광범위하고 다양하게 이루어지고 있음
<단과대학과 대학교>
미국에는 600개 이상의 공립4년제 단과대학과대학교, 거의1800개에 이르는 사립4년제 단과대학과 대학교가 있음
학사학위 같은 4년제 대학학위, 석사나 박사 학위 같은 대학원 학위가 존재
<영리 목
1. 서론
학교교육의 혁신을 이루려는 노력 속에서 새로운 평가방법의 개발과 시행을 자주 발견하게 된다. 교육의 실상과 이전의 개혁적 시도들에 대한 평가를 통해서 혁신을 이루겠다는 지극히 상식적인 생각이라 할 수 있다. 실제로 우리 교육의 질을 개선하려는 노력 속에 새로운 평가를 도입한 경우
Ⅰ. 개요
미국정부는 ꡐ미국의 도전ꡑ이라는 성명을 발표하면서 ꡐ대통령 교육정보 개혁ꡑ을 내세웠다. 그 개혁안에는 정보화 사회에 차세대가 적응 및 대응할 수 있는 정보통신 기술 함양에 각별한 관심이 나타나 있다.
성명에 나타난 4대 교육정보화 전략은 전 교원 및 학생이 멀티
2. 제 3차 교육 과정
제3차 교육과정은 정치 이념교육의 강화라는 측면에서 보면 〈국민교육헌장〉 교육과정이라 할 수 있고, 교육과정 이론의 특성에서 보면 학문중심 교육과정이라고 할 수 있다. 그러나 실지로 기본방향의 주요 관심은 〈국민교육헌장〉의 이념 구현에 두어졌고, 교육과정 이론 변화