Ⅰ. 교육모델(교수학습모델)의 필요성
지금의 시기는 다품종소량생산의 세계경제체제 속에서 경쟁력을 확보하고 새로운 천년을 대비하는 지식정보화 시대이다. 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반사회로서, 학교교육이 교실 수업혁신을 통하여 미래사회에 적합한 지식인프라를 구축하고 나아가
Ⅰ. 평생교육교수학습모델(교육모델)
모든 사람이 천부적인 교육의 권리를 갖고 있는 만큼, 중고령 조기퇴직자를 위한 교육 역시 평생학습사회를 구현하는 과정이라 할 수 있다. 모든 직업을 갖고 있는 사람은 특별한 제한 조건이나 신체적 더 이상 직무를 수행할 수 없는 상황을 제외하곤 언젠가는 법
아동상담모델
I. 교육모델교육모델이란 아동의 문제에 대해서 심리 치료사의 적극적인 대응을 통해 문제나 증상의 해결 내지 개선을 목적으로 한 지원방식을 말한다.
이 모델에서는 먼저 문제에 대한 지원 목적을 명확히 하고 이에 따른 과제나 대응 프로그램을 만들어서 표면적으로 드러나는
수준으로 나타나 교사 효과성에 대한 관심을 모으고 있다.
이 장에서는 (1) 자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2) 자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하고자 한다.
수준으로 나타나 교사 효과성에 대한 관심을 모으고 있다.
이 장에서는 (1) 자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2) 자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하고자 한다.
교육과정의 원리는 1949년 그의 책 교육과정과 수업의 기본 원리(Basic Principles of Curriculum and Instruction)에서 처음으로 제시되었다. 이 책이 출판 된 이후로 타일러의 교육과정 모델은 일반교육의 교육과정 이론과 실제에 큰 영향을 미치게 된다. 전통적인 의미에서 가장 대표적인 교육과정이론으로 간주되
교육요구의 정의
교육요구분석은 교육주체라 할 교육기관의 성격, 철학, 목표, 교육대상, 프로그램 목적, 요구분석의 수행에 대한 지원여부, 요구분석의 기대효과등 여러요소에 따라 크게 달라질 수 있다.
또한 요구분석을 위한 개념적 모델중 보편적으로 동의된 모델이나 개념적 틀은 없으며 하나
1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1) 철학의 영향
교육에 대한 철학적 사유는 가장 가치 있는 인간상, 지식, 사회상에 대해 숙고하고 다양한 가정을 바탕으로 목표를 설정한 후 이러한 목표를 달성하기 위해 내용 설정에 대해 고민하는 것이다. 교육의 정당성과
교육과 경제적 성과간의 관계를 설명하는데 유용하지만 교육과 사회적 성과간의 관계를 충분히 설명해 주지는 못한다. 이런 점에서 교육과 사회적 성과간의 관계를 설명해 주는 일관된 모델이 필요하게 된 것이다.
SOL프로젝트에서는 교육에 관련된 잠재적인 사회적 이득에 관심을 기울이는데, 교육
Ⅰ. 서론
금연교육도 중요하지만 예방교육에 힘써야겠으며 특히 흡연예방교육은 유치원, 초등학교에서부터 실시해야 한다. 현재 초등 4~6학년이 지도대상이다. 담배는 한 번 습관화되면 금연이 어려워 예방교육이 중요하다. 물적, 시간적, 경제적으로 금연교육이 어려우며 삽으로 막을 것을 가래로