많은 심리검사들은 구성개념(즉, 사람들이 차이를 보이는 가설적 차원)들을 측정하기 위한 것이다. 구성개념(construct)이란, 주장성이나 지능과 같은 가설적 특성을 의미하는 용어이다. 구성개념들은 대개 사람들을 그들의 행동 패턴에 따라서 구분할 수 있는 차원들로 정의된다. 연구들을 통해 사람들이
1. 생애 및 인지이론의 초석
모든 성격 이론들은 지적 과정이 행동에 영향을 미치고 있음을 인정하고 있다. 켈리는 처음으로 성격의 가장 두드러진 특성으로 인간 존재의 인지적이고 지적인 측면을 강조한 성격학자이다. 그의 구성개념심리학에 의하면 인간은 근본적으로 개인적 경험 세계를 효과적
구성개념 이론의 기초를 마련함.
경험상의 이유로 성격연구에 있어서 프로이드식 연구방법 포기
2차 세계대전 동안 해군에서 심리학자로 복무.
매리란드 대학에서 1년을 보냄.
2차 대전 후 보건학 발달에 기여. 오하이오 주립 대 임상심리 교수 겸 과장 취임.
자신의 성격이론을 체계화하고
하면서 자신을 변화시키지 못함
나. 개인 구성개념
(1) 우리가 사건을 해석하고 예언하는데 사용하는 인지적 구조
(2) 개인이 세계 속에 있는 사건을 보는 방식, 즉 인생의 사건을 해석하거나 설명하기 위해서 고안된 지적 가설
(3) 성격연구의 핵심은 사람들의 개인 구성개념을 확인하는 것(
I. 과학자로서 인간
켈리의 개인 구성개념 이론은 개인이 자신의 삶을 해석하는 방법에 맞추어져 있다. 그의 인간에 대한 연구는 모든 인간이 과학자라는 가정, 즉 '과학자로서 인간'의 관점에 근거한다. 과학자의 궁극적 목적은 예언하고 통제하는 것이라고 일반적으로 말한다(Kelly, 1963).
과학적으로
Ⅱ 본론
1. 자기(self)에 대한 구성개념 및 구조
자기는 개인의 현상적 혹은 지각적 장인 경험의 전체성에서 분화된 부분이며 'I'와 ‘Me'의 의식적 지각과 가치를 포함한다. 즉 자기 개념은 현재 자기가 어떤 사람인가에 대한 개념, 즉 자신의 자아상인데 ’현재의 나‘라는 존재의 인식과 ’내가 할 수
켈리(Kelly)의 구성개념이론(개인구성이론)
I. 켈리의 생애
켈리(George A. Kelly, 1905-1967)는 1905년 캔자스주 휘치타(Wichita)근처의 농촌지역에서 외아들로 데어났으며 근본주의 기독교신자인 부모로부터 많은 관심과 애정을 받으며 자랐다. 부친은 본래 장로교회의 목사였으나 건강상의 이유로 농가로 되
, 258).이 장에서는 교육과정4b ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적 배경(6점) ?교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오. B형(학번 끝자리가 4-6): 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하기로 하자.
나가고 있다.
요즘과 같이 지구촌이 코로나19로 인하여 무역업무를 1대1 보기 힘든 시점이 되었다. 모든 것이 전자업무를 통한 화상회의가 활성화 되고 있다 점차 확대추세다 이 장에서는 전자무역론3공통) 전자무역의 개념과 구성 요소에 대해 기술하시오. 전자무역의 효과에 대해 정리하기로 하자.
, 또는 어떻게 서술되었는지 등의 차이이며, 성격의 구성개념(construct)에 대해서는 비교적 일치하고 있다. 즉, 성격은 개인의 일관된 행동 경향성을 기술하고 설명하는 데 모두 사용되는 가설적인 구성개념으로, 인간의 사고, 느낌, 행동을 특징짓는 개인의 능력, 흥미, 태도, 기질 등의 복합체이다.