시험에 의해 공립학교 교사로 채용된다. 하지만 한국어 교사의 양성과 인증은 다루는 기관만도 12곳에 이르고 어떤 부분에 있어서는 업무가 중복되기도 한다. 이는 효율성 측면에서 매우 바람직하지 않다.
또한 문화관광부 소속의 한국어 세계화 재단에서 ‘한국어 교육능력인증시험’이라는 명칭
제 1 장 서론
제 1 절 연구목적 및 의의
노무현 대통령이 미국과의 FTA 체결을 위한 합의안 작성에 대한 협상의사를 표명했을 때 일반 국민은 물론 학계에서까지 이를 이해하지 못하였다. 더욱이 국가의 중대한 협상임에도 불구하고 그 시한이 너무 빨랐으므로 한국은 왜 미국과 FTA를 체결하려하
인증시험(KLPT: Korean Language Proficiency Test)이 실행되어 전 세계 30여 개 국가에서 많은 참가자들이 응시하였다고 한다. 현재 외국인을 위한 한국말 교육 기관이 해외의 경우 2000여 곳의 한글 및 한국 학교 그리고 50여 곳의 고등학교와 대학, 국내에서는 30여 곳의 대학 및 학원이 있다. 또한 한국의 경제적 위
인종적으로 다양한 문화를 지니게 되었다.
1)언어
앵글로색슨문화로 백인과 흑인 모두 영어로 통일되어 있으며 법률적으로 정한 바는 없다. 그러나 히스패닉계는 대다수는 에스파냐어(스페인어)를 사용하며 그밖에 프랑스어, 이탈리아어 등 다양하게 사용되고 있다. →언어를 고려할 필요가 있다.
영어를 빈번하게 사용하지 않는 곳에 취직하기를 원하면서 영어능력을 높이는데 지나치게 많은 시간과 노력을 들이고 있다는데 있다. 기업 또한 업무 특성상 영어능력이 크게 요구되지 않음에도 지나치게 높은 영어인증점수를 요구한다거나 영어점수를 기준으로 줄을 세우는 등의 평가방식을 견지하
영어 실력 향상은 물론 외국인 친구들과의 교류와 우정을 통해 국제적인 감각을 키울 수 있었고, 우리와는 전혀 다른 외국 문화를 보고 듣고 직접 체험하며 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다.
3) 성장배경 및 가족관계
공인중개사로서 원리원칙을 중요하게 생각하시는 아버지께서는, 아무리 힘들
Ⅰ. 서론
자격인증제는 본질적으로 학교교육과 달리 학위보다는 현장적응 및 실무전문능력에 초점을 맞춘, 실력주의 풍토에 적합한 제도이다. 이는 학력주의의 병폐를 극복하는 길도 된다. 일정기간 교육을 이수한 후 사회에 진출하는 현대인들은 그 이후에 일어나는 눈부신 사회변화에 적응하는 데
영어를 전공한 사람이 아니며, 보통의 대학에서처럼 교육을 받고 여러 교육교과에 관하여 수학한 ‘교육 전공자’이다. 즉, 이들은 원어민처럼 유창하게 영어로 교육하고 의사소통할 수 있는 교사가 아니며, 그렇기 때문에 현실적으로 국제중학교의 목적에 부합하는 영어교육을 할 수 없다.
또, 정교
국제사회에서 한국에 대한 올바른 인식과 이해를 도모하고 국제적 우호친선을 증진하기 위해 세워졌다. (한국국제교류재단법 제1조)
일본의 국제교류기금은 1970년대 초반, 일본이 경제적으로 급성장하고 국제사회에서 지위가 높아지는 가운데 문화에 있어서 일본의 발신 능력을 강화해나가야 할 필
(서론)
일본 정부의 기조
일본은 '포스트 교토체제' 교토의정서(Kyoto Protocol)의 대상기간(2008~2012년)이 끝난 2013년 이후 온실가스 감축을 위한 국제적 대응체제를 지칭
의 주도권 장악을 시도하고 있다. 또한 최근 '포스트 교토 체제'를 둘러싼 국제적 논의가 활발하게 진행되고 있다. 실제로 2007년 12