글씨>> 속에서도 이러한 경향이 짙게 배어 있다. 1925년 보드 대학을 졸업한 후, 28년 처녀작인 <판쇼>를 내놓았지만 별다른 주목을 받지는 못했다. <큰 바위 얼굴>로 우리에게 잘 알려진, 당시 호손은 유유자적한 문학청년으로 대단한 미남자였다고 한다. 이후 잡지 편집과 아동을 위한 글들을 써가며 쉬지
글씨>를 발표하여 확고한 인정을 받게 된다. 이어 51년에는 <일곱 박공의 집>을, 그리고 52년에는 그 자신의 이 직접 참여했던 실험적 공동농장 이야기를 그린 <블라이스데일 로맨스>를 잇달아 발표했다. 53년에는 대통령으로 취임한 피어스에 의해 영국 영사로 임명을 받아 리버풀에서 4년간 머물렀으며,
Ⅰ. 수업집중놀이 사례1 글자놀이
1. 교과서 글자 찾기 놀이
수업이 끝나기 5분전쯤 그 날 배운 곳에서 교사가 제시하는 문장의 각 글자를 빨리 찾는 놀이.
예) 기다리는 여름방학(앞에서부터 꼼꼼히 읽으며 찾을 때 가장 빨리 찾는다.)
2. 집단 가위바위보
아이들 전체와 한 손을 높이 들고 교사
Ⅰ. 흥미유발의 방법
흥미 유발은 방법 자체도 다양할 뿐 만 아니라 학생 개개인의 특성과 교과 내용 및 학습 상황에 따라 각기 다르게 적용해야 하기 때문에 구체적인 방법을 예시하는 데에는 문제가 있다. 학교 현장에서 자주 활용되거나 좀더 구체적인 흥미 유발 방법은 다음과 같다.
가. 학습의
바위라는 말이며, 친근하게 사람을 부를 때 감자바우라고 부르는 것 같이 친근하며 자연친화적인 길이라는 뜻으로 바우길이라고 한다. 총 21개로 나누어진 코스는 각각 다른 모습의 코스로 강릉의 볼거리들을 포함하고 있었다. 그때, 나 역시 현대의 사람처럼 이중적인 면을 갖고 있는 것을 깨닫고는 있
Ⅰ. 개요
놀이문화에서 가상공간이 갖는 의미는 크다. 그것은 일차적으로 놀이 정보를 얻는 장소로서 의미가 있다. 인터뷰에 응한 신세대들의 경우 노는 정보를 얻는 창구에 대해 다음과 같이 대답했다.
거의 대부분은 통신이나 인터넷에서 얻죠. 간혹 길가다 포스터 붙여 놓은 경우도 있구요(A).
Ⅰ. 개요
놀이는 곧 유아들의 생활이며, 그들의 모든 것이 담겨져 있는 매체로서 유아발달에서 갖는 의미가 매우 크다. 이러한 놀이가 다른 활동과 어떻게 다른지 즉 ‘놀이’라고 부르는 활동의 준거가 되는 특성은 무엇인지 알아보겠다.
첫째, 놀이는 다른 활동과는 달리 그 활동 자체가 목적이 되
Ⅰ. 개요
사람이 세상에 태어나서 살다가 죽는다는 것은 비슷비슷한 되풀이 같지만 적어도 누구누구라는 이름을 가진 사람으로서 사는 일생은 오직 한번뿐이기 때문에 존귀한 것이다. 그러나 어둡고 병들어 있다면 그들이 몸담아 살고 있는 사회도 암담하지 않을 수 없다.
여러분들이 밝고 당당한
Ⅰ. 사랑 예화자료 사례
1. 천국과 지옥의 차이
어떤 사람이 천국과 지옥을 구경하게 되었다.
마침 지옥은 식사 시간이었다. 그 곳에서는 모두 겸상을 하고 있었는데, 팔보다 훨씬 긴 젓가락으로 먹되 한 번 떨어뜨린 음식은 다시 집어먹을 수 없다는 규칙이 있었다. 사람들은 제각기 음식을 집어서
Ⅰ. 예화자료 사례1(근면)
1. 노력해서 번 돈이 가치가 있다
옛날 어느 마을에 먹고 자는 일 이외에는 아무 것도 하려 들지 않는 게으른 아들을 둔 어떤 사람이 있었다. 그는 늙고 병이 들자 아내를 불러 아들이 금전 한 닢을 벌어와야지만 재산을 물려주겠다고 했다.
다음날 아침 어머니는 몰래 아들