Ⅱ 본론
1. 우리나라 보육교사 양성과정 체계(양성기관 및 교육과정, 자격증 부여기준, 관련 법)
보육교사로 근무하기 위해서는 보육교사의 자격기준을 갖추고 보건복지부 장관이 검정ㆍ수여하는 국가자격증인 보육교사 자격증을 발급받아야 한다. 우리나라에서는 영유아보육법 시행령 제21조에 의
즉시 개입하고, 학교가 자신의 역할·기능을 최대한 발휘할 수 있도록 돕기 위해 일반 교사나 교육행정가의 역할과는 다른 학생-학교-지역사회 연계자의 고유한 역할을 하게 된다. 본론에서는 학교사회복지사의 필요조건과 자격, 양성과정에 필요한 커리큘럼에 대해서 본인의 생각을 논하도록 하겠다
양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 한 쪽짜리 보고서를 작성하시오. (10점)
3. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 프로그램 홍보를 위한 전단지를 작성하시
계속해서 자신의 전문성을 신장 할 수 있도록 현장에 있는 교사들을 현직교육을 통해 잘 교육시키는 것이 더욱 중요하다. 교사의 자격을 갖춘 상태에서 전문성을 신장 할 수 있는 학습기회가 계속 제공될 때 교사의 질은 극대화 될 수 있다. 따라서 본론에서는 보육교사의 양성과정을 설명해 보겠다.
교사 양성 단계
교육대학 졸업자
사범대학 졸업자로서 초등교육과정을 전공한 자
교육대학원 또는 교육과학기술부장관이 지정하는 대학원의 교육과에서 초등교육과정을 전공하고 석사학위를 받은 자
초등학교 준교사자격증을 가진 자로서 2년 이상의 교육경력을 가지고 소정의 재교육을 받은 자