Ⅰ. 유가의 사상
유가사상은 출발부터 비판 철학이었다. 孔子, 孟子, 荀子는 조화로운 문명을 이루고 있던 고대 관행들은 너무 타락하여 백성들이 더 이상 효, 우정, 사회적 책임을 다하지 않게 되었다고 비판했다. 그들은 사회적, 관습적 道를 근거지울 보다 높은 표준을 모색했다. 그들은 도덕적 정
의미가 정확히 어떤 것인지 체감하지는 못할 것이다. 그렇게 된다면, 哥哥(형),弟弟(남동생),妹妹(여동생) 같은 말도 점차 의미가 바뀔 것이며, 형연 관계라는 원래의 의미가 사라진 구사신의(舊詞新義)의 신조어가 될 것 이다. 또한 중국 어린이들의 대부분은 외조부, 외조모를 쓸때, ‘외’자 쓰
1. 단원명
第八课 天涯海角
2. 대상학급
교과교육론(중국어)
3. 단원목표
1. 새로 나온 단어를 익힌다.
2. 고사성어의 유래와 의미를 알 수 있다.
3. 정도보어와 동태조사의 용법을 이해할 수 있다.
4. 장소 및 시간
420호, 30분 수업
5. 준비물
교사: 파워포인트, 유인물
학생: 유인물
6. 판
언어와 마음
언어의 특성:
창조성 (创作性)
자의성 (自意性)
분절성 (分节性) - 나눌 수 있는 것이다
음성과 문자 (声音和文字)
사회성
학습
랑그와 빠롤
언어의 구조:
1 의미, 개념, 사고
2. 언어 기호
3. 사물, 지시물(指示物), 대상
의사소통을 구성하는 주요 요소들을 다음과
중국어의 어법
단어를 기능 형태 의미에 따라 나눈 것!!
품사란 무엇일까???
품사와 문장구조
2.대명사 : 사람이나 사물의 이름을 대신 나타내는 품사
ex)我, , 他,, - 인칭대명사(사람/사물)
,那, - 지시대명사(가르킬때)
,什, - 의문대명사(물어볼때)
품사의 종류
3.동사 : 동작을 나타내는 품사
e
의미의 즐거움
긍정적 어감
大家一起度了的光
모두 함께 환락의 시간을 보냈다
모두 함께 즐거운 시간을 보냈다
한국 한자어의 생성 배경
BC 14-11c 商代 말
당시 입말에 어느 정도 맞는 서사체계 완비
현대 백화 중국어
BC 2c 경 한자 전래
입말과 맞지 않은
중국어 서사체계 차입
15c 훈민정음 창제
표음
자국의 네트워크 언어
1. 중국의 통신 언어
2. 중국 통신 언어의 특징
3. 러시아 통신언어 특징
4. 사용 실태
목차
5. 통신 언어의 발생
6. 통신 언어의 전망
7. 문제점
8. 해결책
목차
중
국
의
통
신
언
어
넓은 의미: 통신망에서 사용하는
모든 언어
좁은 의미: 인터넷 언어(인터넷에서 사용하는
네티즌들의
2) 의역(意, ): 외국의 어휘가 나타내는 뜻이나 대표하는 문화 관념을 문자로 번역
(가장 큰 비중 차지)
, 球, (times),火
3) 음의겸역(音兼):
음역하며 글자 의미의 적합성을 고려하거나 의역하면서 발음상의 요소를 고려
-대체로 음역법에 기초를 두면서 외래어의 뜻과 통하는 한자를 일치시켜 표현하
의미』 , 서울대학교출판부, 1994 , p.55~56
우리는 주변에서 오랫동안 친구로 사귀다가 결혼하게 된 쌍들을 가끔 본다. 최양은 김군과 학과는 다르지만 같은 학교, 같은 동아리에서 함께 공부하며 활동해 온 오래 친구였다. 영어회화도 함께 배우고, 등산도 함께 다니며, 남다르게 취미가 비슷한 둘은 늘 그