Ⅰ. 개요
입학전형제도와 직접 관련을 맺고 있는 학생과 그 보호자인 학부모, 고등학교, 대학, 국가가 그들이다. 이들은 전형제도를 완성하는 공조(共助) 당사자들이면서 다른 한편으로는 서로 다른 요구를 필사적으로 관철시키려고 하는 갈등 당사자들이기도 하다. 학생이 원하는 제한 없는 복수지원
Ⅰ. 개요
현재 대학에서의 선발 유형에는 어떤 것이 있는가? 그리고 그 선발 유형에는 각각 어떤 원리 또는 철학이 작용하고 있는가? 현행제도에 나타나 있는 것은 이른바 수시모집 정(정)시모집이다. 이는 전형시기를 중심으로 하여 사용하는 다소 편의적 발상에서 나온 용어이다. 수시모집은 시기적
Ⅲ. 비전형근로계약과 근로자 보호
1.採用內定과 勤勞關係
(1)근로자의 권리의무 발생
채용내정은 보는 견해에 따라 근로관계의 성립여부를 달리보며, 근로계약예약설과 근로계약과정설의 입장에서는 근기법상의 사용자의 준수의무를 부인한다. 그러나 다수설인 해제조건부 근로계약성립설에
Ⅰ. 서론
대입개선안의 특징은 다음 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째는 무시험 전형이 확대됨에 따라 지금까지 대학별로 치러지던 본고사로서의 논술고사가 국공립사립대를 막론하고 금지된다는 것이다. 둘째, 수능은 현재대로 계속되나 더 쉽게 출제하고, 점수는 영역별 점수와 9등급제로 함께 표시
전형 방안 개발과 다양한 사정기준을 만들어 성적스트레스를 풀어주어야 한다.
학부모들도 자녀교육에서 인간성 교육이 학교교육보다 중요하다고 생각하면서도 실제로는 학원이나 과외 등으로 교과성적 올리기에 힘쓰는 것으로 안도의 한숨을 내쉬고 있다니 참으로 답답한 노릇이 아닐 수 없다.
그
학생부종합전형
모두를 울리는 학생부종합전형, 대폭 개편해야 한다.
Ⅰ. 서론
2015년 처음 도입된 학생부종합전형은 대입 수시모집 전형 중 하나로써 대학에서 학생을 선발할 때, 학교생활기록부를 중심으로 추천서, 자기소개서, 면접 등을 통해 학생을 종합적으로 평가하는 방식이다. 학생부종
전형
1. 고등학교 유형
최근 우리나라 고등학교 체제를 단순화하고, 특목고의 설립목적을 명확하게 재규정하기 위해 필요한 관계법령(초․중등교육법 시행령 등)의 개정을 추진하였다. 이에 따라 그동안 복잡하게 나누어졌던 고등학교를 일반고, 특성화고, 특목고, 자율고로 단순화하였다. 전문
전형제도를 원인으로 거론하면서, 구조적 모순이라는 이유로 명쾌한 대안을 제시하지 못하고 있는 실정이다.
사회적으로 이렇게 많은 문제를 야기하는 대입전형제도는 왜 있어야 하는 것일까?
대입전형제도는 본질적으로 대학교과 고등학교를 연결시키는 학생선발제도로서 ‘대학교육 적격자 선
전형’이라는 것을 알게 되었고 문제의식을 갖게 되었다. 고 3때 한국으로 돌아와서 1차 수시로 재외국민 특별전형에 합격했다는 그 친구는 수학능력 시험이 있던 날 수능 시험장으로 지정된 학교 정문에 수험생들을 응원하러 갔었고, 그곳에서 수능을 치르러 온 중학교 동창들을 만났다며 재미있다는
전형제도는 시험 점수에 의존하지 않는 신입생 선발제도라 하면서 대학입시제도가 아니라 대학입학전형제도라 하였으며, 나아가 무시험입학전형제도라 발표하였고 현재 교육인적자원부가 의욕적으로 그 제도로 변화시키고 있는 제도이지만 과연 이 새로운 대학입학전형제도가 사교육비를 경감하고,