초심상담자의 문제점) 초심 집단상담자가 당면하는 문제
대부분의 집단상담자들이 집단을 이끌기 시작했을 때 당면하는 문제들로 스스로 회의를 느낄 때가 많다. 부단히 자신을 훈련하고 지도감독을 받는다면 이러한 회의는 큰 문제가 되지 않을 것이다.
1) 초기 불안감
상담자는 집단을 생전 처
1. 들어가는 말
‘모르면 용감하다.’
상담심리 수업을 들으면서 처음엔 내가 좋은 상담자가 될 수 있으리라는 확신이 들었다. 일차적으로 인간에 대한 관심이 다른 사람에 비해 많다고 생각했고, 다른 사람을 이해하고 돕는 일이라면 잘 할 수 있다는 자신감에 차있었다. 대학을 졸업하고 나서 ‘
상담자는 내담자에게 그 책임을 전가하려는 태도를 보일 수 있는데 그것을 투사라고 한다.
*투사 : 자신의 마음속에 있는 것을 외부 대상에 있다고 잘못 여기는 것. 초심상담자는 자신의 좌절감을 내담자에게 섣불리 투사하여, 내담자가 성의 없다거나 자각능력이 부족하다는 식으로 생각하기 쉽다.
Ⅰ. 서론
상담 윤리란 상담전문가들에 의해 수립된 실천 기준 혹은 합의된 규율에 따라 수용할 수 있는 올바른 실천으로 정의하며, 상담자들의 상담 수행 과정에서 선한 목적을 이루고 비윤리적 행동을 지양하도록 도와주기 위한 것이다. 또한 전문직은 해당 서비스 활동에서 최고의 전문지식과 폭
Ⅰ. 서론
최근 상담에 대한 인식과 관심이 증가하면서, 성인상담을 비롯한 아동?청소년 상담에 이르기까지 전문 상담자가 되기 위한 교육 수요가 꾸준히 증가하고 있다. 상담자의 전문성과 자격 기준에 대한 논의가 필요한 이유는, 상담의 주체인 상담자의 역량을 확인하여 상담의 효과와 질을 관리
4. 상담 특징
① 개인의 주관적 경험과 인식을 중시하는 현상학적 입장이다. ② 객관적 현실보다 내담자가 지각하는 주관적 현실을 중요시한다. ③ 인간은 누구나 자신의 중요한 일을 스스로 결정하고 스스로 해결할 수 있는 능력을 지닌
존재이다. ④ 내담자에게 필요한 것은 무조건적이고 긍정적 수
1) 청소년 상담의 초기 과정
상담의 전 과정은 내담자가 상담 받을 의향을 상담실에 전달해오는 순간부터 시작된다. 그리고 상담자와 내담자가 합의하여 상담이 종결되고 필요에 따라 고양 회기를 통한 추수 지도까지를 의미한다. 구체적인 세부단계는 상담실에 접촉, 접수 면접, 상담 과정, 종결, 추
Ⅰ. 서 론
우리 인간은 혼자서 자기 성장을 달성하거나 자기의 개인적인 문제를 해결하는 사람은 없다. 즉, 우리는 타인의 조력이 필요하다. 전문화된 조력 활동의 하나가 상담이다. 상담이란 인간을 다루는 학문이며 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관
Ⅰ. 서론
현대 사회는 과거에 비하여 물질적인 풍요를 누릴 수 있는 사회로 발전하였으나 정신건강의 문제는 더욱 심각해지고 있다. 현대화 과정에서 공동체가 붕괴되었고 각 개인을 지지할 수 있는 자원도 부족해졌다. 사회는 경쟁을 부추기고 있고 사람들은 경쟁에서 살아남기 위하여 온갖 노력을
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
I. 상담실에 들어가지 않으려고 하는 아동
놀이실로 들어오는 것에 대한 분리불안을 가진 아동은 고통과 두려움으로부터 싸우게 될 수 있다. 이러한 아동은 부모가 떠나는 것에 저항할 것이고 그 아동에게 양육자를 떠