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외국인 학습자를 위한 형용사 ‘부끄럽다’의 유의어 의미 변별의 기초 연구 및 지도방안 -‘부끄럽다, 창피하다, 쑥스럽다, 수줍다, 수치스럽다’를 중심으르-: 이소현 ( Lee So-hyun ) 한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2007] 제3권 제1호, 121~145페이지(총25페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG synonym, 부끄럽다, buggrubda, 창피하다, changpihada, 수줍다, sujubda, 쑥스럽다, sshukssrubda, 수치스럽다, suchisrubda, positive situations, negative situations, external shame, internal shame, damage of personality, person’s character, emotions of the moment, effective teaching methods, difference of meaning words

말하기 교육의 내용으로서 "배려적 사고"의 개념 탐구: 서현석 ( Hyun Seok Seo ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2007] 제28권 393~421페이지(총29페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG 배려적 사고, 판단, 말하기 능력, 국어적 사고력, 말하기 교육의 내용, "Caring as Thinking", Judgment, Speech Communication Ability, Thinking faculty in Korean Language Education, the Contents of Speech Communication Education

한국어 읽기 교재 분석을 위한 분석모형 개발 -4급 읽기 교재의 구성 요건 고찰을 통한 연구-: 권성미 ( Kwon Sungmi ) 한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2007] 제3권 제1호, 143~163페이지(총21페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG KFL reading, reading textbooks, textbook analysis, KFL level 4

문법교육에서 추구하는 교육적 인간성에 관한 연구: 신명선 ( Myeong Seon Sin ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2007] 제28권 423~458페이지(총36페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG 문법교육, 문법교육학, 수능 언어 영역, 국어과 교육과정, 문법 교육과정, 교육적 인간상, 지식인, 실용인, 언어적 주체 형성, grammar education, CSAT, grammar curriculum, the ideal educational human-being, an Linguistic subject

비즈니스 목적을 위한 한국어 교재개발에 관한 연구 -중급 학습자를 대상으로-: 곽수진 ( Kwak Soo Jin ) 한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2007] 제3권 제1호, 163~186페이지(총24페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG korean language textbook for business, daily expression, conversation, situations of business

새터민 면담을 통한 남북한 화법 차이 고찰: 양수경 ( Soo Kyung Yang ) , 권순희 ( Soon Hee Kwon ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2007] 제28권 459~483페이지(총25페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG 새터민, 화법 차이, 화법관, 간접 화법, 남녀 화법, 공적, 사적 화법, Saetemin(the defectors from north Korea), speech difference, the point of view on speech, indirect speech, male and female speech, official and private speech

영어권 학습자를 위한 북한의 독습용 한국어 교재 분석 연구: 이영희 ( Lee Young-hee ) 한국언어문화교육학회, 언어와 문화 [2007] 제3권 제1호, 185~205페이지(총21페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG English speaking learners, Korean Language Education of North Korea as a foreign language, Grammar textbook

초등학생의 읽기 태도 발달에 관한 국제 비교 -한국과 미국을 중심으로-: 윤준채 ( Jun Chae Yoon ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2007] 제28권 485~517페이지(총33페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG 읽기 태도, 읽기 태도 발달, 정의적 영역, 비교 연구, reading attitude, reading attitude development, affective domain, comparison study

국어 교사와 표준어 교육: 주경희 ( Kyung Hee Chu ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2007] 제28권 519~545페이지(총27페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG 교사 교육, 표준어, 언어 변이형, 공적인 상황, 글말, Korean Language teacher, standard Language, intersection of dialectal and diatypic varieties, formal and written Language

기업 이름의 표기에 대한 연구: 조성문 ( Sung Moon Cho ) 대한언어학회, 언어학 [2007] 제15권 제1호, 1~14페이지(총14페이지); This thesis aims to make clear the different meaning of five synonyms which are ‘부끄럽다(buggrubda), 창피하다(changpihada), 수줍다 (sujubda), 쑥스럽다(sshukssrubda), 수치스럽다(suchisrubda).’ This study examines the sentences which the words ‘부끄럽다, 창피하다, 수줍다, 수치스럽다, 쑥스럽다.’ are used; that is, when and in which situation people use these words. ‘부끄럽다’ is widely u...; TAG Written Forms, Company Names, Logos, Foreign Words, misuse, media

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