Jonathan Bergmann과 Aron Sams에 의해 탄생된 플립드 러닝(Flipped Learning)은 기존의 전통적 강의 방식을 뒤집은(flipped) 학습 방식이다. 기존의 일반적인 수업은 학습자가 먼저 교실에서 강의를 듣고 이후 교실 밖에서 과제를 수행하는 방식이라면 플립드 러닝은 이러한 방식과는 정반대로 거꾸로 수업이 진행이 된다. 즉, 학습자는 수업에 앞서 교실 밖에서 디지털 매체를 통해 강의를 듣거나 교사가 제공한 주어진 읽기 자료를 미리 학습하고 교실 안 오프라인 수업에서는 교수자의 강의가 아닌 학습자가 중심이 되어 토론이나 프로젝트, 실험, 실습 등을 수행하는 방식으로 수업이 이루어지는 형태의 수업 방식을 말한다.
본 연구는 태국 나레수안대학교 4학년 한국어 학습자의 한국어 통역 능력 향상을 ...
( Soontaree Larprungrueng ) , ( Lee Sang Beum )한국태국학회, 한국태국학회논총[2020] 제26권 제2호, 239~260페이지(총22페이지)
본 연구에서 현재 태국 내 한국학 현황을 파악하고 태국의 한국학 교육의 강점과 약점을 살펴 보았다. 한국학 교육의 발전을 저해하는 문제들과 향후 발전을 위한 제안들을 덧붙였다. 태국의 한국어 교육은 1980 년대 중반부터 본격적으로 시작되었다. 현재는 많은 대학교에서 한국어를 가르치고 있고 이 중 전공으로 개설된 곳은 11 개 학교가 있다. 그리고 2008 년부터 고등학교의 제 2 외국어로 한국어가 지정되면서, 중·고등학교에서는 학생들이 한국어를 배우고 있다.
태국의 한국학 교육의 강점은 세 가지이다. 첫째, 태국은 ASEAN 의 중심지로 생활비와 인건비가 저렴하고 교통이 편리하여 많은 한국 투자자들이 와서 투자한다. 이것은 취업 시장의 확대를 의미한다. 둘째, 태국 정부는 한국어 교육의 중요성을 인식하고 행동하고 있다. 셋째, 고등교육과 중등 교육...