이주의 시대, 사민주의 복지체제의 유효성: 이주민의 노동시장 통합성을 중심으로

조형규 ( Hyung Kyu Jo ) , 윤홍식 ( Hong Sik Yoon )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2021] 제15권 제1호, 1~28페이지(총28페이지)

본 연구는 사민주의 복지체제를 중심으로 노동시장에서 복지노력과 이주민통합노력이 이주민노동시장 통합성과에 미치는 영향과 복지체제별 차별성을 분석하였다. OECD 13개국을 대상으로 2007년부터 2017년까지의 국가별 패널자료를 활용하여 기술통계분석과 패널회귀분석을 실시하였다. 기술통계 분석결과, GDP 대비 적극적노동시장지출 비율, 기타지출 비율 및 MIPEX 노동시장이동성지수가 사민주의체제에서 가장 높았다. 사민주의체제의 통합성과는 임시직근로자비율 측면에서 중간수준, 근로빈곤율 측면에서 높은 수준임을 확인하였다. 패널회귀 분석결과, MIPEX 노동시장이동성지수와 차별금지지수로 측정한 이주민통합노력 수준이 높을수록 임시직근로자비율 측면에서 이주민 통합성과가 개선되었다. 또한, MIPEX 노동시장이동성지수가 높을수록 근로빈곤율 측면의 이주민 통합성과에 ...

TAG 복지체제, 복지노력, 이주민통합노력, 이주민 노동시장 통합성과 Welfare regime, Welfare efforts, Integration efforts for migrants, Labour market integration outcomes of migrants

모빌리티 극대화 전략으로서의 재이주: 파독광산근로자의 캐나다 진출과 한인사회에의 기여

배진숙 ( Jin Suk Bae )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2021] 제15권 제1호, 29~58페이지(총30페이지)

본 논문에서는 1960-1970년대 한국에서 독일로 1차 이주를 떠났다가 캐나다로 2차 이주를 한 파독광산근로자들의 초국적 이동에 주목하여 이들의 이주 동기, 이주 경로, 사회경제적 정착과정과 재캐나다한인공동체 형성과 발전에 있어서의 역할과 기여에 관해서 분석하였다. 주요연구방법으로는 2020년 2월 초중순 경에 캐나다 토론토 현지조사를 통해서 21명의 파독광산근로자 출신 한인들을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구결과에 따르면 면담자들은 귀국후의 경제적 불투명, 독일에서의 장기체류의 어려움, 그리고 당시 수용적이었던 캐나다 이민 정책 등의 사유로 캐나다로 건너갔고 재이주와 정착에 있어서 파독인력 간에 형성된 초국적 이주네트워크의 영향을 많이 받았다. 캐나다 이주 초기에는 주로 직장생활을 통해 창업자본을 축적했고 이를 통해 자영업(특히 편의점...

TAG 파독광산근로자, 재독한인, 재캐나다 한인, 재이주, 블루어 한인타운, Korean ex-miners, Koreans in Germany, Koreans in Canada, Re-migration, Bloor Koreatown

중도입국 청소년의 자아정체성 형성과 동네효과에 관한 사례연구: 중국계 중도입국 청소년의 사례를 중심으로

김송렬 ( Jin Song Lie ) , 장안서 ( Ann Seo Jang )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2021] 제15권 제1호, 59~80페이지(총22페이지)

본 연구는 중국계 중도입국 청소년이 한국으로 이주 후, 자아정체성 형성 경험은 어떠한지 탐색하였다. 중도입국 청소년의 정체성 연구는 한국 사회로의 통합에 중심으로 차별 경험, 학업 부담감, 적응 스트레스 등을 다루고 자아정체성 형성과정에서 개인과 사회 환경의 역동을 주목해왔다. 본 연구는 이주민 밀집지역과 비 밀집지역 거주, 즉 동네효과에 초점을 맞추어 탐색한다는 점에서 기존 연구와 차별된다. 중도입국 청소년의 특정 환경 맥락 속 자아정체성 형성 경험을 분석하고자 질적 사례연구 방법을 적용하여 분석하였고, Stake(1995)가 제안한 범주 합산을 통해 사례의 의미 단위, 하위범주, 범주를 도출하였다. 분석 결과, 38개의 하위범주와 15개의 범주 및 5개 주제가 도출되었으며, 5개의 주제는 「이주과정→낯선 이방인 경험→혼란→버팀목→양가적 정체성」으로 ...

TAG 중도입국 청소년, 정체성 형성, 이주민 밀집지역, 동네효과, 질적 사례연구, Immigrant Adolescents, Identity Formation, Neighbourhood Effect, Case Study

다문화교육과 상호문화교육에 대한 유아교사의 인식과 요구

김진아 ( Jinah Kim ) , 김순환 ( Soonhwan Kim )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2021] 제15권 제1호, 81~100페이지(총20페이지)

본 연구는 유아교육현장에서 이루어지고 있는 다문화교육에 대한 유아교사의 인식과 요구를 알아보고, 다문화교육의 한계점에 대한 대안으로 제시되고 있는 상호문화교육에 대한 인식과 요구를 알아보고자 하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 수도권에 소재한 유아교육기관에 근무하고 있는 교사 220명으로, 설문지 조사를 통해 수집된 자료로 빈도와 백분율, 평균, 표준편차, 신뢰도를 산출하였다. 본 연구를 바탕으로 분석한 결과 유아교사들이 현장에서 이루어지고 있는 다문화교육 내용에 대한 적절성에 대해 만족하고 있지 않으며 보완되어야 한다고 여겼다. 또한 교사의 대부분이 상호문화교육에 대해 들어보거나 배운 경험이 없었지만 유아를 대상으로 하는 상호문화교육이 필요하다고 느꼈고 이에 대한 교사교육이 필요하다고 하였다. 이상의 분석결과는 현재 현장에서 이루어지고 있는 다문화교육 ...

TAG 다문화교육, 상호문화교육, 유아교사 인식, 유아교사교육, Multicultural Education, Intercultural Education, Early Childhood Teacher Awareness, Early Childhood Teacher Education

유아용 북클럽 프로그램의 다문화 그림책 현황 분석: B 출판사 북클럽 그림책을 중심으로

성미영 ( Mi Young Sung )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2021] 제15권 제1호, 101~117페이지(총17페이지)

본 연구에서는 유아용 북클럽 프로그램의 다문화 그림책 현황을 분석하기 위해 국내 유아용 그림책 출판사인 B 출판사의 북클럽 프로그램에 포함된 그림책 총 171권을 분석 대상으로 선정하였다. 또한, 171권 중 다문화에 관한 주제를 다루고 있거나 등장인물이 다인종인 그림책 11권의 내용에 대해 구체적으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 먼저 전체 분석 대상그림책 171권 중에서 11권, 단지 6.4%의 그림책만이 다문화에 관한 내용을 주제나 등장인물의 측면에서 직접적으로 포함하고 있었다. 다음으로 다문화 내용이 포함된 그림책 11권에서 이야기 진행자는 작가 또는 주인공 아동의 시각에 의한 경우로 구분되었다. 작가가 그 문화와 언어에 친숙한 내부인인 경우와 친숙하지 않은 외부인인 경우로도 구분되었다. 특정 문화가 사실적이고 정확하게 표현되어...

TAG 다문화 그림책, 유아, 북클럽 프로그램, multicultural picture books, preschool children, book club program

코로나19로 달라진 이주배경아동의 학습과 일상

김강남 ( Kangnam Kim )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2021] 제15권 제1호, 118~142페이지(총25페이지)

본 연구는 코로나19로 달라진 이주배경아동의 학습과 일상을 탐색하여 이들을 지원할 수 있도록 정책적 기초자료를 제공하는 데 그 목적을 둔다. 연구를 위해 경기도 소재 이주배경 초등학생 6명, 학부모 5명과 교사 2명에게 구조화·반구조화된 질문과 심층면담을 진행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 코로나19로 달라진 이주배경아동의 일상은 돌봄 문제, 사회성 결핍의 문제, 스마트기기의 중독 문제가 있는 것으로 드러났다. 다음으로 코로나19로 달라진 이주배경아동의 학습상황은 크게 학습부진과 학력격차, 자기주도학습의 부재, 학부모역할의 부재로 요약되었다. 이와 같은 연구결과를 토대로 살펴 본 정책적·실천적인 아이디어는 다음과 같다. 첫째, 이주배경아동의 학습부진과 학력격차 해소를 위해서는 저학년 때의 조기개입과 개별지도가 최선의 방안이다. 둘째, 이...

TAG 코로나19, 이주배경아동, 학습, 일상, COVID-19, children from migrant backgrounds, learning, daily life

사회 주류가치관과의 불일치가 이주민의 삶의 만족도에 미치는 영향: 세계가치관 조사의 22개국을 중심으로

정선영 ( Sun Young Jung )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2020] 제14권 제2호, 1~22페이지(총22페이지)

본 연구는 개인의 가치관과 주류사회 가치관의 불일치가 삶의 만족도에 미치는 영향력이 이민지 위에 따라 다른 양상을 보이는지 살펴보았다. 이를 위하여 6차년도 세계가치관 조사에 수집된 22개국의 자료를 분석에 이용하였으며 이민지위를 선주민, 이민 1세대, 이민 2세대로 나누고 가치관의 측정은 Schwartz의 10가지 가치유형을 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 권력과 자극에 부여한 중요도는 이민 2세대가, 박애, 보편주의, 동조, 전통에 부여한 중요도는 이민 1세대가 다른 집단에 비해 높았다. 이민 2세대는 안전과 동조에서 다른 두 집단에 비해 유의하게 낮은 중요도를 보였다. 또한, 선주민은 두 이민자 집단에 비해 유의하게 삶의 만족도가 높았다. 둘째, 자기주도, 쾌락주의, 박애의 수준이 높을수록 선주민과 이민 1세대 집단의 ...

TAG 이주민, 가치관, 삶의 만족도, 세계가치관 조사, immigrants, values, life satisfaction, World Values Survey

재한 고학력 조선족이 인식하는 조선족 교육의 미래

김보람 ( Boram Kim ) , 김원영 ( Yuan Ying Jin )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2020] 제14권 제2호, 23~49페이지(총27페이지)

중국 조선족 교육은 조선족 학령인구의 감소, 인구이동, 조선족 3세의 다양한 진로선택 등 변화하는 사회 환경 속에서 새로운 도전에 직면하였다. 기존 조선족 교육에 관한 연구들은 조선족 교육 종사자 및 교육학계 전문가가 시행한 문헌연구들이 주를 이루었지만, 조선족학교 경험자를 대상으로 하는 질적 연구는 부족한 현실이다. 본 연구는 조선족학교를 나온 뒤 현재 대학원을 다니거나 직장생활을 하는 석사 이상 재한 조선족을 인터뷰하여 그들이 느끼는 조선족 교육이 자신의 현재의 삶에 미친 영향 및 조선족 교육문제에 대한 해결책을 알아보았다. 합의적 질적 연구(Consensual Qualitative Research: CQR) 방법을 통해 인터뷰 내용을 분석하였으며, 분석 결과 ‘조선족학교의 필요성’, ‘조선족학교의 장단점’, 그리고 ‘조선족 교육의 향후 발전방향’ 의...

TAG 조선족학교, 조선족 교육, 합의적 질적 연구, 조선족 교육의 발전 방향, Korean-Chinese School, Korean-Chinese Education, Consensual Qualitative Research, CQR, Future Direction of Korean-Chinese Education

헬레니즘 시대 유대교와 기독교의 가족 에토스

박정수 ( Jeongsoo Park )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2020] 제14권 제2호, 50~73페이지(총24페이지)

기원후 70년 예루살렘과 제2성전의 파괴로 유대인들은 민족과 신앙의 상징적 공간을 상실하고 이국땅에서 디아스포라 공동체를 이루고 살아가야 했다. 이 시기를 포함해서 제2성전 시기 특히 헬레니즘 시대 유대인 공동체의 실제적인 존속형태는 가족이었다. 유대인의 역사는 출산에 의해 존속되고 교육으로 건설된다. 혈연과 유대교 전통의 계승이 역사의 씨줄과 날줄이었다면 토라는 역사라는 시공간의 철학적 토대였다. 가족 에토스는 그런 역사 철학과 토라의 종교인 유대교에 터한 유대인의 민족적 에토스를 건설하는 근간이었다. 헬레니즘 시대 유대교에서 출생한 예수 운동은 ‘하나님의 가족’이라는 공동체적 정체성을 가지고 출발했다. 이는 “하나님의 뜻을 행하는 자는 누구나”가 들어올 수 있는 개방성을 가지고 있으며, 혈연 혹은 사회적 계층이나 민족적 범주를 넘어서는 보편성을 가지고 ...

TAG 가족 에토스, 가족, 에토스, 초기 기독교, 초기 유대교, Ethos, Family, Ethos of Family, Early Judaism, Early Christianity

초국적 유학생 모빌리티: 해외출신 한국계 혼혈대학생들의 교육･사회적 경험에 관한 연구

배진숙 ( Jin Suk Bae )  성결대학교 다문화평화연구소, 다문화와 평화 [2020] 제14권 제2호, 74~100페이지(총27페이지)

최근 국내외에서 한국계 혼혈 인구가 증가하였는데 이는 이주민의 한국으로의 유입과 유출이 증가하였고 또한 해외 한인디아스포라 커뮤니티 내에서의 족외혼과 국내에서의 국제 결혼이 늘어났기 때문이다. 본 연구에서는 한국으로 유입되는 유학생 중에 해외출신 한국계 혼혈인들이 포함되어 있다는 점에서 이들의 초국적 모빌리티에 주목한다. 본 논문에서는 해외출신 혼혈학생들의 한국대학으로의 유학을 추동하는 동기와 이들의 민족, 인종, 문화적 배경이 한국에서의 교육·사회적 경험에 미치는 영향에 관해서 고찰한다. 최근의 한국 고등교육의 국제화와 혼혈인에 대한 내국인들의 인식 변화와 현황의 맥락을 고려한다. 연구방법으로는 국내대학에 재학 중인 14명의 해외출신 혼혈인들과의 심층면담 자료를 활용하였다. 연구결과에 따르면 면담자들은 국제적 교육자본과 해외학위 취득뿐 아니라 디아스포라적 경험...

TAG Student mobility, Internationalization of higher education, Koreanness, Mixed-race Koreans, Return migration, 유학생 모빌리티, 고등교육의 국제화, 한국성, 한국계 혼혈인, 역이주

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