• 도미니카 국가보고서
    ㅇ 1492콜롬부스가 제1차 항해시 도착후 스페인이통치(La Hispanola 섬으로 칭함) ㅇ 1697섬의 서부를 불란서에 할양 ㅇ 1795섬 전체를 불란서에 할양 ㅇ 1809스페인이 섬 전체를 재점령 ㅇ 1822아이티가 점령하여 22년 동안간 통치 ㅇ 1844아이티에 대한 투쟁으로 독립 ㅇ 1916미국이 점령하고 군사정권 수립 1년간의 군정 ㅇ 1924 미군철수 및 Vasquez 대통령 취임 ㅇ 1930Trujillo 대통령 취임 및 독재정치 시작
    니카 도미 대통령 취임 도미니카 국가, 도미니카 국가보고서
  • 상대방에게 호감을 주는 대화법
    인간은 언어를 통해 서로의 의사소통을 한다. 그리고 언어는 인간생활의 가장 기본적인 것이다. 사람들은 태어나서부터 보고 듣고 말하며 언어를 익히고 그를 통해 의사소통을 하며 살아가지만 정작 그 소통에 있어서는 많은 어려움을 겪고 있다. 의사소통은 단지 언어를 안다는 것만으로는 쉽게 이루어지기 힘들기 때문이다. 사람은 때론 옳지 않은 표현으로 인해 상대방에서 상처를 주기도 하고 원하는 바를 이루지 못할 수도 있으며, 나아가서는 자신의 능력을 발휘하는데 있어 의사소통의 문제로 큰 어려움을 겪게 될 수도 있다. 현대시대에 있어 말 잘하는 사람이 세상을 지배한다는 말이 있듯 오늘날 스피치 능력은 성공을 부르는 가장 중요한 요소 중의 하나이다. 의사전달이 명확한 사람에게는 그만큼 기회가 더 많이 부여되기 때문, 성공
    사람 호감 칭찬 의사소통 우리 언어, 상대방에게 호감을 주는 대화법
  • 역사교과서 왜곡과 뒤집어보기
    역사 교과서 왜곡과 뒤집어 보기 표지 목차 교과서를 통한 역사 배우기 일본 교과서 사태의 전말과 의문 가지기 역사 교과서의 왜곡 사례 보기 시사점 및 우리가 가져야할 태도 01 02 03 04 목차 소개 1.교과서를 통해 역사 배우기 1. 교과서를 통해 우리가 배우는 점 역사를 배움으로써 과거의 사실을 토대로 현재를 이해 할 수 있다. 2. 우리들은 역사를 통하여 삶의 지혜를 습득 할 수 있다. 3. 역사를 배움으로써 역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있다. 역사는 개인과 민족의 정체성을 확립하는데 매우 유용한 영향을 끼치기 때문에 왜곡된 역사 교육은 단지 역사적 문제로 국한되는 것이 아니라 사회의 정체성에 부정적인 영향을 끼치게 된다. 2. 역사 교육의 중요성
    역사 교과서 교과 일본 왜곡 사례, 역사교과서 왜곡과 뒤집어보기
  • UML개념 레포트
    UML 1장 UML 을 소개합니다 UML의 탄생배경 UML 구성요소 ① 클래스 다이어그램 ① 객체 다이어그램 ① 유스 다이어그램 UML(Unified Modeling Language) 오늘날의 객체지향 시스템 개발분야에서 가장 각광 받는 도구중의 하나 시스템 개발자가 자신의 비젼(vision)을 구축하고 반영하는데 있어서 표준적이고 이해하기 쉬운 방법으로 할 수 있도록 도와주면, 자신의 설계결과물을 다른 사람과 효과적으로 주고받으며 공유할 수 있는 메카니즘을 제공 분석가, 개발자, 의뢰인이 표준으로 받아들일 수 있는 디자인 표기 1.UML의 탄생배경 그레디 부치(Grady Booch)와 짐 럼바(James Rumbaugh), 이바 야콥슨(Ivar Jacobson)에 의해서 탄생 80년대와 9
    객체 지향 표준 버전 다이어그램 시스템, UML개념 레포트
  • 과학기술사 필름에 관하여
    -컬러 네거티브 필름 (인화용) -컬러 포지티브(슬라이드) 필름 (인쇄용) -특별한 용도의 필름-적외선 필름 -즉석 필름 -하이 콘트라스트 필름 등 필름의 종류는 엄청 많다. 우선은 위와 같이 흑백과 컬러 필름 등으로 나눌 수 있고, 필름의 감도(빛에 반응하는 민감성), 규격, 그리고 각 메이커의 제품 별로도 나눌 수 있다. 보통 촬영 상황에 따라 적당한 감도의 필름을 선택해서 쓰는 정도지만 전문인 들은 오히려 어떤 메이커의 어떤 제품인가를 더 중요하게 생각하는 편이다. 모든 필름은 나름대로 특성을 가지고 있지만 제조회사 자체가 갖는 특성이 있기 때문에 여러 분류기준에 의해 종류를 나누면 어림잡아 2백여가지는 된다. 이렇게 많은 필름들이 제각각의 특성을 가지고 있으니 표현의 방법이 그만큼 다양해 진다. 컬러 필름엔 네거티브 필름과 슬라이드 필름이 있다. 네거티브는 일반인이 흔히 쓰는 필름으로 촬영을 하면 화면이 음화(네거티브)의 상태가 되는 필름이고 슬라이드 필름은 포지티브 필름이라고도 하는데 촬영을 하면 화면이 양화(포지...
    필름 감도 컬러 네거티브 슬라이드 수치, 과학기술사 필름에 관하여
  • 소설 쓰기 내 인생의 전환점 중학생 국어 수행평가
    어두컴컴한 사무실. 사무실 안은 컴퓨터화면과 스탠드 가 켜있고 책상에는 정체는 알수없지만 여러가지 일에대한 서류들이 널부러저있고 그 앞에 초췌한 몰골의 사나이는 모니터화면을 보고 열심히 사무를보고있다. “돈…돈만 벌면 될꺼야… 흐흐” 아마도 초췌한 사나이가 짓거렸음이 틀림없다. 무엇이 이 사나이를 이렇게 비참하게 만들었을까. 몇 년 전 . 알람소리를 듣고 나는 침대에서 일어나 씻기 시작한다. 같은일상이지만 나름대로 행복한점 도 많고 즐거운일들도 많아 아침에 일어나기가 나쁘지 만은 않다. “오늘도 즐거운 하루 시작이네” 무엇인가가 나를 이렇게 즐겁게 하는것일까. 면도를 끝내고 상쾌한마음으로 운동복을 갈아입고 매일같이 아침마다 나를 기다리고 있는 골목길로 나간다. “오늘은 호수 한바퀴 10분 돌파해야지” 이
    오늘 아침 학교 부모님 하루 보고, 소설 쓰기 내 인생의 전환점 중학생 국어 수행평가
  • 일본 정치론 독도 영유권 문제
    일본정치론 -독도영유권 문제에 관하여- 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ┗1. 독도가 한국영토라는 역사적 증거 ┗2. 일본의 독도일본고유영토론 주장 비판 ┗3. 일본 고문서에 최초로 나타난 독도 인식 ┗4. 일본측의 독도영토 편입 시마네현 고시 비판 ┗5. 독도영유권 논쟁 국제사법제판소 제의 제안 비판 ┗6. 일본지도가 증명하는 독도의 영유권 Ⅲ. 결론 본론1 독도가 한국의 고유영토라는 역사적 증거 삼국사기 신라본기 지증왕 13년조 “이해 여름 6월에 우산국이 항복해왔다” 삼국사기 열전 이사부 조 ‘아슬라주의 군주 이사부가 가야를 정복한 후 이어서 13년에 우산국을 병합하려고 출전해서 우산국을 신라에 병합하였다’ 여기서 명확히 해야할 점은 우산국이 울릉도만 포함되는지, 독도까지 포함되는지의 문제 이 문제를 가
    일본 본론 본론 여지 동국 승람, 일본 정치론 독도 영유권 문제
  • 한문 문학 배제론
    한문문학 배제론에 대해 한문문학이란? 한자(漢子)로 기록된 우리의 문학 B.C 2 세기부터 조선후기까지 창작되었음 문학의 한 장르를 형성한 것 한시(漢時)·한학(漢學) 을 통틀어 이르기도 함 한문문학을 배제하는 큰 이유 한문이 중국에서 왔기 때문에 단순히 ‘한자’로 기록된 ‘중국 글’로만 인식하기 때문에
    문학 우리 한문문학 한문 국문학 이유, 한문 문학 배제론
  • 가신 캐릭터 상품개발과 원천소스인 애니메이션 시놉시스
    기획 소개 애니메이션 캐릭터 상품 프로모션 가신 캐릭터상품개발과 원천 소스인 애니메이션 시놉시스 1. 기획 소개 한옥 만들기 세트 (장난감, 교구) + 이야기가 있는 설명서 (스토리북) + 가신 캐릭터 카드 가신 캐릭터상품 가신 캐릭터가 등장하는 애니메이션 시놉시스 애니메이션 2. 애니메이션 전체 줄거리 7세 개구쟁이 꼬마 남자아이인 주인공 수호는 방학이 되자 집에서 말썽만 피운다. 벽에 공을 던진다거나, 문을 발로 찬다거나, 이 방 저 방 온통 장난감으로 늘어놓기 일쑤다. 엄마 말씀도 잘 듣지 않고 반찬투정까지 하는 말썽꾸러기이다. 이런 수호를 본 엄마는 이렇게 말썽만 피운다면 할머니 댁으로 보내겠다고 엄포를 놓는다. 결국 수호는 공으로 창문을 깨트리고는 시골 할머니댁으로 보내진다. 2. 애니메이션 전체 줄거리 한옥이란 곳을 처음 와 본 수호는 불평을 털어놓는다. 그리고 여전히 집안의 물건들을 함부로 대한다. 그러던 어느 날, 수호는 대청에서 공놀이를 하다 대들보로 공을 걷어차게 된다. 그러자 성주신이 나타나 수호를 꾸...
    가신 애니메이션 할머니 캐릭터 이야기 할머니댁, 가신 캐릭터 상품개발과 원천소스인 애니메이션 시놉시스
  • 동북공정의 이해
    * * 역사를 잃어버리면 모든 것을 잃고 미래도 잃는 것이다. * 서론 동북공정의 의미 동북공정의 추진이유 본론 동북공정의 내용 우리에게 미칠 영향 결론 현재 한국의 대응 앞으로의 대응방안 * 東北邊疆史與現狀系列硏究工程 * 2001년, 북한의 고구려유적, 유네스코 등재 신청 2003년, 등재 실패 2004년, 북한과 중국 유네스코 공동등재 - 현재, 중국 내 고구려 유물은 중국의 유물로 등재
    공정 고구려 동북공정 중국 동북 검색, 동북공정의 이해
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