![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0001.gif)
![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0002.gif)
![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0003.gif)
![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0004.gif)
![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0005.gif)
![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0006.gif)
![[특수교육론] ADHD 주의력결핍 과잉행동장애-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/231/230001-0007.gif)
분야
hwp제 1절 ADHD의 정의
1. 핵심 증상
2. 부수적 증상
제 2절 하위 유형
1. 주의력결핍 우세형 ADHD (ADHD Inattentive Type)
2. 과잉행동-충동 우세형 ADHD (ADHD Hyperactive-Impulsive Type)
3. 복합형 ADHD
제 3절 일상생활에서 쉽게 보이는 행동 특성들
제 4절 ADHD의 원인 및 출현율
제 5절 ADHD 진단
제 6절 ADHD의 치료
참고자료.
ADHD라는 표현은 종종 통제가 잘 되지 않는 것처럼 보이는 아동들을 지칭할 때 쉽게 사용되곤 한다. 실제로 ADHD 진단은 여러 가지 특정 기준에 부합되는 경우에 내려지게 된다. 정신장애 진단 및 동계편람에 따르면 ADHD의 두 가지 주요 차원은 부주의(inattention)와 과잉행동/충동성(hyperactivity/inpulsivity)이다.
부주의의 행동적 증상으로는 주의하지 않는 데서 비롯되는 실수, 쉽게 산만해지기, 그리고 어떤 과업을 완수(또는 마무리)하는 일을 힘겨워 하는 것 등을 포함한다.
과잉행동 차원의 증상들로는 안절부절못하기, 조용히 앉아있기의 곤란, 과도하게 말하기, 그리고 조용히 행동하기의 곤란 등이 포함된다.
1. 핵심 증상
가) 주의력 결핍
-공부나 활동을 할 때 처음부터 끝까지 주의를 기울이지 못하며 일이나 시간도 능률적으로 활용하지 못한다.
-주어진 목표보다는 관심이 있는 다른 영역, 과제, 대상에 집중하는 경향이 있다.
나) 과잉행동
-소 근육이나 대 근육 등을 제대로 제어하지 못하는, 행동의 규제가 어려운 것을 말한다.
-특별한 이유 없이 장소(집, 학교, 공공장소에도)를 불문하고 손과 발을 끊임없이 움직인다,
-입을 가지고 지나친 행동(끊임없이 말을 하거나 이상한 소리를 내는 경우)을 한다.
-가만히 오래 앉아있어야 하는 상황에서 자신의 신체를 조절하는 것을 힘들어한다.
다) 충동성
-감정이나 행동에 대한 자기조절 능력을 제대로 발휘하지 못하는 것을 말한다.
-말과 행동의 결과나 사람과의 관계를 고려하지 않고 생각 없이 말하고 함부로 행동한다.
-규칙을 알고는 있으나 그것을 따르고 지키는 자기조절 능력에 어려움이 많다.
언어의 충동성
큰 소리로 경솔하고 불쾌한 말을 늘어놓는다. 때때로 다른 사람의 말을 가로챈다.
행동의 충동성
하던 것을 마치기도 전에 다른 일을 시작한다. 아무 생각 없이 위험을 자초한다. 때로는 난폭한 행동을 하기도 한다.
사회적 충동성
들은 내용을 이해하지 못하는 아이는 다른 사람을 귀찮게 하고, 때로는 주변 사람에게 무례한 행동도 서슴지 않으며 방해가 되는 경우가 많다.
몇 가지 예를 들면 다음과 같다.
2. 부수적 증상
가)학습문제
-과제 수행이나 놀이 중 주의집중에 어려움을 보인다.
-과제나 활동을 체계적으로 조직하는 것이 곤란을 자주 겪는다.
나)정서문제
-외부에서 자극이 오면 쉽게 주의가 산만해 진다.
-손발을 가만두지 않거나, 갑자기 자리에서 일어서는 경우가 많다.
다)대인관계 문제
-자주 지나치게 말을 많이 한다.
-다른 사람에게 무턱대고 끼어든다. (말참견)
라)기타 증상
-일상적인 일을 자주 잊어버린다.
-“쉴 사이 없이” 활동하거나 혹은 마치 “모터가 달린 것 같이”행동한다.
제 2절 하위 유형
1. 주의력결핍 우세형 ADHD (ADHD Inattentive Type)
주의력 결핍 우세형은 초등학교 고학년이나 청소년기가 되면서 두드러진다. 행동상의 문제는 두드러지지 않으나 학습 수행능력에서 차이를 보인다. 멍하니 앉아 있거나 혼자 공상에 쉽게 빠지기도 한다. 남아에 비해 여아에게서 좀 더 흔히 나타난다.
2. 과잉행동-충동 우세형 ADHD (ADHD Hyperactive-Impulsive Type)
과잉행동 우세형은 행동이 과도하게 많으며 충동적인 경향이 두드러진다. 허락 없이 자리에서 이탈하고 뛰어다닌다. 분노 좌절 슬픔 기쁨 등의 정서적인 반응도 일반 아동
2) ADHD치료연구소&부모모임 카페
3) 부모의 양육태도가 자녀의 ADHD성향에 미치는 영향, 석사논문, 류미아, 2008
4) 국정감사자료-약업신문 2007,11.1.
5) 발달장애의 이해. 형설출판사, 유치연
