Ⅰ. 들어가며
아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이 활동은 시작되며 이런 놀이를 통해 자신을 발달시키는 것을 볼 수 있다. 놀이도중에 한 번 실수했다고 중단하는 것이 아니라 여러 번 반복하면서 연습을 통해 습득해 가는 것을 볼 수 있다.
유아수과학세미나
물리적 지식 & 구성주의 놀이
(Physical-Knowledge Activities & Constructive Play)
[ 서론 ]
▣ 물리적 지식활동 프로그램
Ⅰ . 물리적 지식활동 프로그램
Ⅱ. 물리적 지식활동 프로그램의 유형
Ⅲ. 물리적 지식활동의 적용
▣ 구성주의 놀이
Ⅰ. 내용 (Content)
Ⅱ. 발달(Progress)
[ 본론 ]
▣ 구성주의 놀
Introduction
Leisure activities are a central part of life for many people, providing entertainment, relaxation, and a sense of purpose. Leisure activities can range from solitary activities such as reading to more active pursuits such as playing a sport. Regardless of the type of leisure activity, it is important to recognize the importance and diversity of leisure activities.
active, manipulative quality
2) Play in modern societies tends to feature order-making behavior
3) Modern play tends to be organized instrumentally
4) Play in modern society tends to occur in institutionalized games
5) Modern play tends to have an amoral, technical emphasis
6) Modern play tends to be Bureaucratically organized
6. Reflections on the Iron Cage
1) Play and the civilizing process
2)
◎ Activity1 - Review
T. First we're going to review this lesson.
T. Open your book to page 103.
T. Number one. Please listen to the dialogs carefully and write number in your book.
T. Look at the second question. Write proper sentences about the picture in your book. Tell me about the picture.
◎ Activity 2 - Dice game
T. Now we're going to play dice game.
T. Pass around these handou
충실하지 않는다(nonliteral).
◦ 적극적으로 참여한다(actively engaged in).
◦ 외부의 보상이나 다른 사람에게 의존하지 않는다(object independence).
◦ 놀이는 기계적인 것이 아니며(noninstrumental), 특정한 의도나 목적이 없다(no goal).
◦ 놀이는 낯설거나 두려운 상황에서 일어나지 않는다.
밝혀내었고, Aron Beck 은 우울증 환자를 대상으로 한 연구를 토대로 Ellis 의 주장을 증명하였다. 이렇게 개발된 인지 정서 행동치료를 최초의 인지행동이론 이라고 한다.(Kendall& Bemiss, 1986)
2) 주요인물
Albert Ellis - 합리적 정서적 치료
Aron Beck - 인지 치료
ABC이론
A(Activating event) : 실재하는 사실, 사건
Active play therapy)를 통하여 충동적이고 행동화의 경향을 가진 아동으로 하여금 분노와 공포의 감정을 놀이를 통해 표현하도록 도와주었다. 치료의 과정을 통해 아동이 두려워하는 부정적인 결과가 없이 행동화할 수 있도록 도와줌으로써 사회적으로 바람직한 놀이 지향적 행동으로 전환시킬 수 있게 된
Active play therapy)를 통하여 충동적이고 행동화의 경향을 가진 아동으로 하여금 분노와 공포의 감정을 놀이를 통해 표현하도록 도와주었다. 치료의 과정을 통해 아동이 두려워하는 부정적인 결과가 없이 행동화할 수 있도록 도와줌으로써 사회적으로 바람직한 놀이 지향적 행동으로 전환시킬 수 있게 된
Activity는 재미있는 놀이와 조사하기 활동 등을 통하여 교실 안에서 직접 발화할 수 있는 기회를 제공하도록 구성되어 있다.
2) 학생관
초등 정규 영어 교육이 시작되는 시기인 3학년 학생들은 일반적으로 한 가지 일에 오래 집중하지 못하고, 활동이 왕성할 뿐만 아니라 자신이 즐거움을 느낄 때 가