Ⅰ. 초등학교아동의 영어과교육 의사소통전략
1. 통합적 접근의 시도
영어교육 전문가들 중에는 초등학교 영어수업은 문자언어 기능보다는 음성언어 기능에, 표현기능(productive skills)보다는 이해기능(receptive skills)에 중점을 두여야 한다고 주장한다. 언어의 4기능의 습득은 영어 학습자들에게 많은 학
아동들은 습관을 어떻게 형성하는가? 즉 학습은 어떻게 이루어지는가?
학습은 연습․경험 등의 결과로 생긴 비교적 영속되는 행동의 변화라고 할 수 있다. 어린아이들이 소꿉놀이를 하고 노래 부르고 엄마를 엄마라 부르고 세수를 하고 뜻대로 안되면 시무룩해지거나 우는 일 등은 학습에 의해 습
아동의 긍정적인 자아정체감과 다른 사람에 대한 존중감 발달에 중요한 역할을 한다고 보았다. 이 관점은 학교는 아동들에게 그들 자신들을 존중하고 다양한 범위의 사람들과 평등한 관계를 만들도록 가르칠 뿐만 아니라 아동들이 어떻게 편견과 차별을 없애는 일을 할 수 있을지를 가르쳐야 한다고
Ⅰ. 초등학교교육(아동교육) 교훈글 사례
1. 위를 향한 마음가짐(야망)
어린이 여러분!
커다란 나무 위에 올라가 본 적이 있나요?
여름 방학을 맞이하여 시골 할아버지 댁에 놀러 가게 되었는데 할아버지 댁에는 커다란 배나무가 여러 그루 있었어요. 할아버지는 이제 몽우리가 생기는 단계라 배를
Ⅰ 서론
지적장애아동의 초등학교 입학과 관련하여 이 시기는 가장 중요한 시기 중 하나라고 할 수 있다. 흔히 이 시기를 가리켜 전이가 이루어진다고들 하는데, 아동이 성장하고 발달함에 있어서 새로운 교육의 경험을 쌓아가는 형식적인 전이는 가정에서 유치원으로, 유치원에서 학교로 확대되어
초등학교 어린이의 학습동기는 성인과는 사뭇 다르다는 것을 알 수 있다. 성인의 영어학습 동기는 취업, 진학, 유학, 이민 등과 같은 주로 교실 외적이고 기능적인데 비해, 아동의 학습동기는 교실 내적이고 정의적인 경향이 강하다. 어린이의 학습동기는 교실 분위기, 교과서, 학습 활동, 교사 등과 같
아동 스스로가 자기 학습 방향을 설정하여 그것에 책임을 질 줄 알게 하는 것이 무엇보다 중요하다고 믿는다. 따라서 아동들이 최대의 관심을 갖고 스스로 학습에 몰입할 수 있도록 교사가 인도해 주어야 한다고 생각한다.
Ⅱ. 초등학교 저학년의 체험학습
1. 체험학습의 개념
체험학습은 교실에
아동들에게 감화를 줄 수 있는 자료를 개선하여야 된다고 강조하고 있어 실행 계획을 수립하는데 방향을 잡아 주었다.
김인혜(1996) 놀이학습프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향에서 실외 놀이 프로그램을 적용하여 아동의 교우관계 개선, 사회성 변화에 어느 정도 영향을 미치고 있는가
1. 사업명 : 초등학교아동의 언어폭력예방을 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
최근 사회적으로도 큰 문제를 일으키고 있는 학교폭력으로 인하여 학생이 심리적 고통을 겪거나 스스로 목숨을 끊는 등의 사건이 연일 일어나고 있다. 이에 따
학교아동소비자 교육내용의 구성과 분석, 1999)
처음에는 초등학생을 대상으로 소비자교육을 위한 책자를 개발해보고 싶다는 생각을 하였다. 그러나 인터넷 사용이 급증하는 추세에 따라 인쇄물로 나오는 책자보다는 웹상에서 소비자 교육에 관한 모형을 개발하는 것이 학생들이 접근하기에도 쉽고