7. 집합적 물질명사
* furniture(가구), clothing(의류), merchandise(상품), produce(농산물),
game( 사냥감), baggage(소포).
위의 단어는 물건의 집합체이지만 양을 나타내는 물질 명사로 취급.
◇ 집합적 물질명사는
①부정관사 a, an을 붙일 수 없다. (물질명사이므로)
②항상 단수취급을 하므로 단수동사
③양
제7차 외국어과 교육과정에서는 교수학습 분량을 하향 조정하여 학생들의 수업 부담을 경감하도록 하였다. 학습 부담을 경감시키는 여러 가지 방법 가운데 외국어과의 경우는 교육 과정의 내용에서 언어를 구성하는 언어 재료 중 실제로 학생들에게 가장 부담을 주는 학습 어휘와 문법 요소를 축소하
‣ 문항 제작 과정 (문법 영역)
문항 유형
선택형 > 배합형
내용 영역
문장 쓰기 및 구성
행동 영역
적용
출제 범위
중학교 국어 1-2〔2.우리말 탐구 (1)품사의 분류와 특성(pp.54-71)〕 박영목 외 12인(2010), 《중학교 국어 1-2》, 천재교육.
성취 기준
[7-문법-(3)] 품사의 개념, 분류 기준, 특성을 이해
5) 매일경제 뉴스투데이의 <무한도전, 뉴욕에서 놓치지 말아야 할 것들>이라는 기사문 중 ‘길에서 자유롭게 음악을 연주 하는 뮤지션들의 모습은 뉴욕에서 볼 수 있는 또 다른 매력.’
이 문장에서 매력의 소유 주체가 누구인지 불분명하므로 격조사 ‘의’를 사용하여 ‘뉴욕의 또 다른 매력’이라
문법교육의 유의점: 문법교육내용의 단순화가 필요
(다뤄온 개념, 명제 중, 추상수준이 낮은 하위개념들의 수를 줄임)
④ 문법교육내용과 목표체계: 수업목표를 명료하게 진술하고 수업의 순서가 효과적이 되게 고려해 야 (언어학적으로 중요한 내용이 일반교육의 문법교육에선 중시 안 될 수
4. 문법 교육 방법에 관한 쟁점
4.1 문법은 귀납적으로 제시되어야 하는가, 연역적으로 제시되어야 하는가?
◇ 귀납적 제시 방법
: 규칙을 접하지 않고, 예시를 탐구하고, 해당 예시를 통해 규칙을 이해하게 하는 것
- 장점
1) 규칙에 대하여 의식적으로 집중하지 않고, 자연스럽게 습득하여 해당 규
5) 연구가설 및 변인의 개념적 정의
위의 논문들을 토대로 하면 성범죄 보도에 노출될수록 수용자들은 불안감을 느낄 수 있을 것이라는 것을 알 수 있다. 여기서 수용자에게 생길 수 있는 불안감에 대해서 구체적인 차월을 제시하면 수용자 본인이나 주위의 지인들에게 성범죄가 일어날 수 있다는
Ⅰ. 개요
올 가을과 겨울의 파리 여성 패션은 보다 여성다운 실루엣이 될 모양이다. 올 시즌의 맞춤옷은 어깨, 가슴, 허리, 히프 그리고 각선 등 여성 몸매의 아름다움을 남김없이 강조하자는 것이 공통적인 테마로 되어 있다. 그래서 자연히 실루엣은 셰이프와 피트, 즉 허리에 엑센트를 둔 윗도리와
모든 단계의 외국어 학습자들은 전략 훈련으로부터 이점을 취할 수 있는데 전략 훈련을 통해 초보 단계 학생들은 외국어 학습에서 성취감을 더 맛보게 되고 그래서 학습을 계속하려는 동기를 가지게 된다고 한다. 또한 외국어 학습에 어려움이 많은 학생들은 다양한 학습전략을 훈련하고 자신에게 적