ForeignLanguages)의 숙달도 등급 체계1)를 들 수 있다. 여기서는 숙달도를 초급(Novice)-중급(Intermediate)-고급(Advanced)-최상급(Superior)의 주요 4등급으로 나누고, 이를 다시 세분하여 전체를 9등급으로 나누었다. 그리고 평가 범주를 과제/기능(task/function), 맥락(context), 내용(content), 정확성(accuracy), 담화 형태(text ty
외국어교육에서는 이러한 사회적인 규칙에 대한 교수․학습을 중시하지 않으면 안 된다. 이는 각종 구문을 구사할 수 있는 능력을 갖춘 뒤에 시간이 남으면 학습할 한가로운 사항이 아니다. 더구나 외국어교육이 모국어 화자와 같은 언어 능력을 기를 수 없다고 하여 미리 포기하고 언어의 기계적
교육진흥원 등 한국 정부 관련 기관의 장학생으로 선발되어 3개월-1년 정도 한국어를 배우는 경우이다. 최근 한국어 과정을 개설한 외국의 대학이 지속적으로 늘고 있어 이들 집단의 중요성이 날로 커지고 있다.
2.1.4 중․고등학교의 제2외국어로 한국어를 배우는 학생들
최근 일본, 미국, 중국, 호
하기 위해서인데, 형식적인 문법지식만을 가지고는 원활한 의사소통을 이룰 수 없기 때문이다. 외국어로 영어를 배우는 우리들은 문법에서나 어휘에서나 모국어 화자들과 많은 차이를 보이면서 의사 소통에 곤란함을 겪게 된다. 그래서 머릿속에 연상되는 몇몇 단어들만을 발화하게 되는데, 몇
Education (FIPSE)은 무엇인가?
“고등교육을 위한 보조금” [The Fund for the Improvement of Postsecondary Education (FIPSE)은 미국 교육부의 고등교육 부서인, Office of Postsecondary Education (OPE)에서 운영하는 프로그램이다. FIPSE 프로그램의 목적은 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 첫 번째는 고등 교육의 질적 향상이고 두
외국어교육 방법과 외국어교육의 시작 시기에 대한 문제가 많이 지적되고 있다.
우리나라에서는 1971년 문교부가 세계 여러 나라들이 FLES에 관한 프로그램을 만들고 있는 추세에 따라, 국가적인 차원에서의 필요성을 느껴 초등학교 영어교육에 관한 공청회를 개최한 것을 최초의 공식적인 움직임으
Ⅰ. 서론
이명박 정부 역시 집권 초기부터 여러 교육정책들을 쏟아내고 있지만, 결국엔 하나의 이데올로기로 수렴되는데, 그것은 바로 신자유주의 이데올로기이다. 1970년대 이후 선진자본주의 국가를 중심으로 일기 시작한 신자유주의의 물결은 세계적 패권을 획득했으며, 90년대 이래 한국사회도
교육’ 실시를 골자로 한 ‘영어공교육 완성프로젝트’ 추진할 예정이라 밝혔다. 영어교육체계의 일대 개편을 예고하는 이같은 인수위의 방침을 놓고 교사들은 현실성을 고려치 않은 계획이라고 비판하고 있고 일부 학부모 단체 등은 취지와는 달리 오히려 사교육비를 증가시키게 될 것이라고 부정적
교육이 초중등교육과정에서 가장 중요하게 취급되는 소이연이다. 한국인이 한국어보다 영어를 잘 해야 할 이유가 없고, 한국어보다 영어를 잘하는 것이 자랑도 아니며, 또 한국어를 제대로 못 하는 한국인이 영어를 잘 한다는 것은 가능하지도 않다. 특히 초등학교 시기에 외국어를 함께 배우면 외국
외국어 전문 인력을 양성하여 외국과의 협상에서 국익을 대변하여 유리한 협상을 이끌고, 고도의 과학 기술로 생산한 값싸고 질 좋은 물건을 세계 시장에 내다 팔아서 외화를 벌어들이는 일이다. 경제에 관한 한 국가간의 국경선이 무너지면서 교육도 경제 논리를 벗어날 수 없는 시대가 되었다. 이와