3장. 청각 생리
1) 청기의 구조
외이의 구조// 외부로부터 전달되는 음이 청기에 맨 처음 와 닿는 부분이다. 외이는 이개와 외이도로 구성 되며 이개는 연골로 되어 있으며 집음 기능을 하나. 그 역할은 크지 않다. 또 외이도는 외부로부터 이물질이 침입하는 것을 막는 방어 작용과 공명기의 역할을 한
제Ⅰ장
서론
1. 문제제기
최근 우리 사회에는 부모의 사회 계층과 양육태도가 자녀의 학업 성취와 깊은 관련성이 있음을 보여주는 많은 실례들이 생겨나고 있다. 소위 상위권 대학이라고 하는 곳에 입학하는 학생들을 조사해 본 결과 통계적으로 전문직 종사자의 자녀들이 많은 수를 차
참여하는 주제들을 중심으로 교육과정을 조직하는 것을 통합이라고 주장했다. 현재 유아교육기관에서 가장 많이 사용하고 있는 방법으로 언어, 수학, 미술 등의 영역으로 구분되어 진행되는 방법이다. 그러나 유아들이 유치원을 벗어난 순간부터 바깥세상에서 영역으로 구분되어 학습을 하는 것이
유치원 교육론
①놀이이론
-놀이의 교육적 의의를 강조하면서 자기활동을 중시하는 교육은 반드시 아이들의 흥미를 중요시하고, 이 흥미의 대상이 바로 놀이가 되기 때문이다. 아동의 생활은 구체적으로 놀이인데 인간의 교육에서 “놀이란 아이들이 자기의 내적 세계를 스스로 표현하는 것, 자기의
제로 유아는 자연적으로 음악소리에 관심이 있다. 유아기는 일생을 통해 모든 종류의 음악에 대한 선호(musical preference)가 가장 개방적인 시기로, 일정한 음악종류에 대해 강한 선호를 형성하지 않는다. 따라서 이 시기에 여러 가지 종류의 음악을 경험하도록 하여야한다. 감상하기활동은 여러 가지 음
최근 경제성장에 따른 국민소득과 도시민들의 교육 수준 향상, 자연․역사․문화적 유산에 대한 관심고조, 교통망과 통신기술등이 향상되고 있다. 여가시간의 증대에 따라 건강과 음식에 대한 관심증대, 체험에 대한 관심고조, 편안함과 조용함에 대한 갈망 등 주 5일 근무제의 정착화와 함께 도
제5부 국어 교육의 과제와 발전
제1장 국어 교육의 기술적 정련
Ⅰ. 국어 교육학의 학제적 토대 확충
-국어교육이 종합적, 지속적 지행으로 나아가기 위해서 “국어 교육의 학문적 정체성 확립”이 시급.
-국어 교육의 학문적 정체성 확립의 두 방향
* 국어 교육 그 자체의 학문성 확립(제1부 국어 교
21세기 관광산업은 급속도로 발전하고 있다. 세계관광기구(WTO)의 발표에 따르면 국제 관광객수는 올해의 경우 7억명에 달할 것으로 예상되고 있다. 연평균 4%씩 성장하고 있는 현재의 추세가 계속될 경우 2010년에는 10억5000만명, 2020년에는 16억명에 달해 관광산업이 단일시장 규모로는 제조업 다음의 위
제를 선정하여 요약하고 적용방안에 대해서 논의해 보고자 한다.
1장에서 4장까지 각각의 장에서 흥미로웠던 주제로, 제 1장에서는 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역, 제2장에서는 시청각 교육, 제 3장에서는 스키너의 조작적 조건화 (강화와 벌), 마지막으로 제 4장에서는 학습자 중심
제를 연결해 교수의 질을 높이는데 필요한 것이다. 실제로 교수체제설계는 교육수요자에게 최적의 교수 방법을 처방해주고 제한된 교육조건에서 학습 내용이 주어졌을 경우 그에 알맞은 수업 방법을 제시해 준다.
<중략>
2) 교육체제설계에 대한 적용 방안
① 유아영어교육 과정 설정
유치원 내 영어