Ⅰ. 서론
우리는 고등학교 열린교육을 제대로 펼치기 위한 첫걸음은 학습의 당사자인 ‘교사’와 ‘학생’의 당연한 요구를 받아들이는 데 있다고 본다. 그래서 참다운 자율과 인성에 바탕을 둔 열린교육을 차근차근 실천해 나아가야 할 것이다.
그런데 교육부나 시도교육청 단위의 각종 시범, 연
Ⅰ. 서론
우리의 교육문제를 해결하기 위한 근본적인 방향은 명확하다. 좋은 학교 만들기가 그 처방이다. 문제는 무엇이 좋은 학교인지를 찾아내는 것이 쉽지 않다는 점이다. 그 동안 교육부는 좋은 학교의 요건을 위에서 일방적으로 정해서 모든 학교가 따를 것을 강요해왔다. 이는 나름대로의 타당성
Ⅰ. 서 론
지진은 순식간에 해일을 동반하면서 마을을 삼키기 때문에 대단히 무서운 것이다. 화산활동은 일어나기 전에 전조가 보여 미리 피할 수 있는 시간을 주지만 지진의 경우에는 순간 방심으로 인한 사람목숨을 바로 빼앗아가기 때문에 매우 무섭다. 대자연의 위력에 다시 한번 놀라지 않을 수
소방서등
④봉사조직-1차적 수혜자는 조직과 직접적으로 접촉하는 일반 대중이며, 고객에 서비스제공 학교, 병원, 사회사업기관, 행무소, 진료소등
여기서 호혜적 조직이란 정당, 노동조합, 각종 클럽, 제대군인 단체, 직업단체 등과 같이 조직 구성원들이 그 조직활동의 주된 수혜자가 되는 조직을 말
중앙공안기관 즉, 공안부는 국가의 최고 공안기관으로서 국무원에 소속된 업무부서이며, 전국 공안업무의 지도와 조직을 책임지고, 국무원을 거쳐 전국인민대표대회 및 그 상무위원회에 대해 책임을 진다. 공안부가 맡은 임무와 직책은 서로 상응하는데, 공안부 내에 설치된 수사, 치안, 교통, 소방, 출
제7차 교육과정에서는 국가․사회적인 요구나 필요에 의한 범교과 학습활동을 학교의 실정에 따라 다양하고 특색 있게 운영하도록 하고 있다. 민주 시민 교육, 인성 교육, 환경 교육, 경제 교육, 에너지 교육, 근로정신 함양 교육, 보건 교육, 안전 교육, 성교육, 소비자 교육, 진로 교육, 통일 교육, 한
Ⅰ. 교육행정의 개관
가. 정의
(1) 교육의 주체가 교육목표를 효과적으로 달성하도록 조력하는 서비스 과정이다.
(2) 인적과 물적 자원 활동
나. 행정도 공급자 중심에서 수요자 중심으로 전향
다. 신자유주의
(1) 시장경쟁, 국공립학교 민영화, 개인주의, 고객중심 추구
(2) 신교육, 새학교 문화창조,
학원은 우리 나라의 대표적인 사설교육기관으로서 시대의 변화에 따라 정규교육을 보완 또는 보충하는 중요한 역할을 수행하여 왔다. 한편 대표적 사교육기관으로서 학원의 역할은 학교교육과의 관계에서 학교교육 정책의 변화에 따라 시대적으로 민감하게 변화하여 왔다. 특히 초․중․고등학
중앙행정기관을 창설했다는 역사적 의미를 가진다. 통일부의 임무는 통일 및 남북 교류협력에 관한 정책을 수립· 총괄하고, 남북대화, 통일교육·홍보 등의 업무를 수행하는 것이며, 남북공동번영을 실현하여 한반도가 중심이 되는 평화번영의 동북아시대를 국민과 함께 열어 나가고자 한다.
남북간
중앙정부의 통치기반이 되었다.
⑤ 해상무역으로 재력을 쌓은 상인 또는 군진세력도 호족에 포함된다.
11. ④ [해설] ㉠집사부-신라의 진덕여왕 때 설치된 왕명출납기구였다. ㉣정당성-발해의 3성 중 하나로서 최고의 회의기구이기도 하다.
12. ② [해설] 영락이라는 우리나라 최초의 연호사