1. 근대이전 그리스철학의 문학비평
*플라톤
<국가론>, 이데아론의 창시자
아테네의 교육에서 시인들은 교육자였다. 또한 교육을 통해 뛰어난 시인들의 작품을 읽게하고 이를 통해 덕과 교훈을 얻게 한다고 보았다. 그러나 플라톤은 시인들은 실재의 모방인이데아의 모방 하는 사람들이라 말한다. 시
Ⅰ. 후기구조주의란?
포스트구조주의 비평 방법은 모든 문학 연구 방법론 가운데에서 가장 뒤늦게 생겨난 방법론이다. 이 접근 방법은 그 역사를 아무리 일찍 잡는다고 하여도 1960년대 후반을 넘어서기가 어렵다. 포스트구조주의란 글자 그대로 ‘구조주의 다음에’ 나타난 새로운 비평방법을 말
Ⅰ. 후기구조주의란?
포스트구조주의 비평 방법은 모든 문학 연구 방법론 가운데에서 가장 뒤늦게 생겨난 방법론이다. 이 접근 방법은 그 역사를 아무리 일찍 잡는다고 하여도 1960년대 후반을 넘어서기가 어렵다. 포스트구조주의란 글자 그대로 ‘구조주의 다음에’ 나타난 새로운 비평방법을 말
론적 관계와 이데올로기적 구성에 대한 관심을 드러내는 점 등이 그 공통성이 된다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 탈식민주의와 탈식민주의론
영문학과의 교과 과정에서 셰익스피어는 가장 중요한 작가로 인정되어 왔다. 그런 셰익스피어의 작품 중 {폭풍우(Tempest)}는 탈식민주의 문학론의 의
론에 관심을 기울였지만, 시간이 흐를수록 현대라는 상황에 직면하면서 현대비평 이론의 연구에 몰두하였다. 하지만 낭만주의 시론에서 배운 종합적 구성 능력으로서의 창조적 상상력의 이론과 유기적시관(有機的詩觀)은 그의 대표적인 이론이었다. 1934년부터 영국의 현대문학이론을 종합하여 주지주
깨닫기 위한 하나의 수단으로 성경의 여러 문학적인 관점을 고려하여 해석하려 하는 흐름이다. 서영환, 김기원, 「성경해석학 원론」, 283-284
본 소론에서는 `양식비평‘을 중심으로 하여 성경비평 방법론에 대해 알아보고 우리의 입장에서 어떻게 받아들일 것인가에 대해 연구해 보고자 한다.
문학사를 흔히들 ‘암흑기’ 내지 ‘공백기’로 진단하고들 있다. 조연현, 『한국현대문학사』, 성문각, 1969. p.585
오세영, 『20세기한국시연구』, 새문사, 1989, p.237
그 성격은 친일문학론에서 규정지을 수 있을 것이다. 따라서 40년대 전반기 비평은 당연히 비평사 시대 구분에서 독립된 단위로 인
구약주석 방법론 비판
웹스터(Webster) 영어 사전에 의하면 비평이란 “예술 작품들이나 문학 작품들의 아름다움과 단점들에 대한 지적으로, 그리고 논리성 있게 판단하거나 평가하는 기술을 의미하는데 이러한 시도는 도덕적 가치들이나 과학적 가설들 그리고 그것들을 진행하는 방법들의 다양성 등
구약주석 방법론 비판
웹스터(Webster) 영어 사전에 의하면 비평이란 “예술 작품들이나 문학 작품들의 아름다움과 단점들에 대한 지적으로, 그리고 논리성 있게 판단하거나 평가하는 기술을 의미하는데 이러한 시도는 도덕적 가치들이나 과학적 가설들 그리고 그것들을 진행하는 방법들의 다양성 등을
론적 무기인 것이다. 북한의 우리 문학사 인식. 민족 문학사 연구소. 창자고가 비평사. 1991. 64쪽
기존 한국문학사들은 크게 네가지 시대구분의 양상을 띠고 있다. 첫째가 왕조사별 분류에 입각해서 시대구분을 한 경우이다. 둘째는 서구식 삼분법(고대-중세-근대)에 힘입은 유럽 사회의 사회경제사적