3) 사회적․ 정치적 ․ 경제적 배경의 종합적 세분화 와 그에 따른 교육과정
▶ 민주화 ․자율화에 따른 배경
국내의 정권교체가 합법적으로 이루어지고 민주적 경쟁의 정치풍토가 정착됨으로써 자유민주주의의 정치체제가 뿌리를 내리게 되었다. 1991년부터 단계적으로 확대 실시된 지방
교육 등 모든 산업의 글로벌화를 예고할 뿐만 아니라 지식이 경쟁력과 경제활동의 주된 요소로 대두되었음을 말해주고 있다. 지식기반사회의 도래로 교육의 중요성은 더욱 강조되고 있으며 이런 연유로 세계 주요국들은 교육과 인적자원 개발을 금세기의 화두로 삼고 있고, 인력자원 개발을 위한 교육
현장 경험에 대해서는 소극적 자세로 임하고 있다.
이상에서 언급한 청년 실업문제의 증가에 대한 세부내용을 해결하는 것이 주요한 목적이라고 할 수 있는 구체적인 본 연구의 목적을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 일반적 실업과 청년실업에 관련한 여러 이론들을 제시하고 본 연구의 초점이 되고
제시하였다.
이러한 토대 아래 매체언어 교육내용은, 교육과정 개정과 현장적합성 검토본을 거쳐 확정 고시된 확정된 7차 개정 교육과정 중 매체언어 교육 내용은 다음과 같이 설정되었다. 매체언어 교육 내용 설정에 관한 표는 ‘김정자(2007), 국어교육과정의 매체언어 교육 내용’에서 인용.