미래직업의 변화에 대한고찰미래직업의 변화(사라질직업, 생겨날직업 등)
Ⅰ. 서론
최근 우리 사회 곳곳에서 제4차 산업혁명과 지능정보사회에 대한 논의가 활발한데, 4차 산업혁며음 현실세계의 디지털화, 디지털세계의 지능화, 지능화시스템의 사회적 탑재와 적용이 그 본질이라고 할 수 있다.
등을 참고하여 4차 산업혁명과 진로교육에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차 산업혁명시대 직업 세계의 변화와 전망을 살펴보고자 한다. 그리고 진로교육의 변화와 고등학교 진로교육의 현황을 파악하고, 4차 산업혁명시대의 일반계 고등학교 진로교육이 나아가야 할 방향을 모색하고자 한다.
것은 물론이고 새로운 직업이 생기거나 일을 하는 방식 등에도 많은 변화가 예상된다.
이에 본 연구에서는 우선 4차 산업혁명의 개념과 특징의 이론적인 내용을 고찰하고, 4차 산업혁명 시대의 직업세계 변화와 전망을 살펴보고자 한다. 그리고 4차 산업혁명에 대한 대처방안을 모색하고자 한다.
연구에서는 우선 4차 산업혁명의 개념과 특징의 이론적인 내용을 고찰하고, 초등학교 진로교육과 진로발달과 2015 개정 교육과정과 초등학교 진로교육에 대해 살펴보고자 한다. 그리고 4차 산업혁명에 따른 직업세계 변화를 알아보고, 4차 산업혁명 시대 초등학교 진로교육의 과제를 모색하고자 한다.
이론적인 내용을 고찰하고, 4차 산업혁명시대의 일자리 감소와 증가에 대한 논점에 대해 살펴보고자 한다. 그리고 4차 산업혁명에 따른 수행업무와 업무환경의 변화를 알아보고, 4차 산업혁명이 일자리에 미치는 영향과 사례를 분석하고 시사점을 도출한 후 이에 대한 대응방안를 모색하고자 한다.