명칭이나 학부통합, 신설, 계열변경은 논외로 하였다.
3. 첨가형 명칭변화
첨가형 명칭변화는 이전 명칭의 구성 단어가 바뀌지 않고 추가 정보만 새롭게 첨가된 경우이다. 이는 학과명칭을 특성화, 차별화, 구체화하는 효과를 기대한다고 볼 수 있다.
조사한 총 141개 학과 중 42개 학과가 이 유형
1. 선정동기
현대사회에서 고도의 경제성장과 산업화에 따라 사회 환경과 생활양식이 크게 변화되고 있다. 특히 외식은 국민소득의 증대, 핵가족화, 청소년들의 의식구조 변화, 여성들의 교육수준 향상 및 사회진출의 증가로 인한 가사노동 시간의 단축, 소비의식 변화 등에 따라 점차 증가하여 식생
19. 경기대학교
-설립연도: 1983년 도서관학과 신설, 1992년 문헌정보학과로 명칭변경
-소속대학: 인문대학
-교육목표:
1. 문헌정보학의 이론적 연구를 통하여 정보자료의 과학적이고 효율적인 활용 가능성을 높인다.
2. 도서관 및 정보센터 현장에서 업무를 효과적으로 수행할 수 있는 전문인을 육성한
유형으로 기울어지게 된 저변의 가정들과 믿음을 규명하고 변경할 수 있도록 학습한다
2) 치료자의 역할
- 인지치료에서는 클라이언트들의 의미체계가 다르다는 것을 강조, 따라서 사회복지사는 클라이언트가 왜 그렇게 반응했는지에 대해 추측할 것이 아니라 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이
연구는 그 순서에 있어서 공시적 연구가 통시적 연구보다 선행되어야 한다.
언어학은 Linguistics와 Philology의 두 가지 명칭으로 부르는데 전자는 영어를 대상으로 하는 순수한 연구를 말하고, 후자는 Linguistics와 동일한 의미로 쓰이기도 하지만 그밖에 text에 관한 연구나 문헌 배후의 문화에 대한 연구까