, 과거에 부적보상(negative rewards) 이나 불쾌감을 받았던 행동은 억제·약화되는 경향이 있다는 학습원리에 관한 이론
Self – efficacy
is a person’s belief that she or he is capable of performing a task.
자기효능감이란 어떠한 사람이 그가 업무를 수행할 수 있다는 것이란 개인의 믿음을 말한다.
자기효능감의 개념을 포함
(1) 행위변화단계(stage of change)
- 대상자가 현재 속해 있는 행위단계를 의미하는 것
- 행위를 변화하려는 동기적 준비정도에 따라 5단계로 구분
① 계획 전 단계(precontemplation stage)
사람들이 6개월 이내에 행위를 취할 의도가 없으며, 자신의 문제를 인지하지 못하는 상태
2. 연구의 목적
본 연구의 목적은 간호계열 여대생과 비간호계열 여대생의 일반적 특성, 자존감, 자기효능감, 건강증진행위를 파악하기 위한 것이며 다음과 같은 구체적 목적을 갖는다.
1) 간호계열 여대생과 비간호계열 여대생의 일반적 특성을 비교한다.
2) 간호계열 여대생과 비간호계열 여대생
Ⅰ. 서론
자기효능감(self-efficacy)은 어떤 결과(즉, 승리나 자기만족)를 얻고자 하는 행동을 성공적으로 실행해 낼 수 있는 개인의 신념(conviction)을 묘사하는 말로서 특히 상황적으로 구체적인 자신감을 말한다. Bandura(1977)는 구체적 자신감(specific confidence)을 자기효능감이라 칭하고 이를 행동적 변화를 중
Ⅰ. 서론
자기효능감(self-efficacy)은 1960년대 이후 사회인지 이론과 함께 등장한 개념이며, 대표적으로 주장한 학자는 Bandura가 그 중심에 있다. 자기효능감(self-efficacy)이란 주어진 상황에서 개인이 결과를 얻는데 필요한 행동을 성공적으로 수행할 수 있는가에 대한 기대라고 정의할 수 있다. 자기효능
자기효능감(self-efficacy)이란 개념을 제안한 학자는 Bandura(1977, 1981, 1997)이다. 그는 성취상황에서 사람이 가질 수 있는 기대로서 결과기대와 자기효능기대가 있다고 본다. 결과기대란 자신의 특정행동이 어떤 결과에 이르게 할 것이라는 개인적 기대이며, 자기효능기대란 그 행동을 성공적으로 수행할 수
자기효능감(self-efficacy)이라는 개념을 도입했다. 자기효능감이란 자신이 특정 행동을 수행할 수 있다는 자신감을 의미한다. 자기효능감은 학습, 인지, 정서, 행동에 영향을 미치는 중요한 요인이다. 반두라의 사회학습이론은 심리학의 주요한 이론 중 하나로 자리 잡았으며, 교육, 치료, 마케팅 등 다양
자기 개념, 자기 존중, 자기 효능에 대한 이해가 필요하다. 그 중 자기효능감은 학교나 직장 등 다양한 영역에서 개인의 업무수행과 안녕감(well-being)에 영향을 주는 주요한 동기 요인으로 작동하기 때문에 중요한 요인이다. 따라서 본 과제에서는 개인차 관련 개념 중 하나인 자기효능감에 대해 논하고
자기효능감자기효능감(self-efficacy)이란 목표를 산출하기 위해 필요한 행동과정을 조직화하고 실행할 수 있는 자신의 능력에 대한 신념이다. 자기효능감 이론에서는 인간을 단순히 환경이 반응하는 수동적인 존재가 아니라, 환경을 창의적으로 구성할 수 있는 능동적인 존재로 보고 있다. 따라서 개인
Ⅰ. 서론
자기효능감(self-efficacy) 이론’은 인간의 행동에 변화를 가져올 수 있는 가장 중요한 요인 중 하나로 최근 중요하게 대두되고 있다. 어떠한 과제를 성공적으로 수행할 수 있는 것은 자신이 가지고 있는 능력과 자신감에 의해서 영향을 많이 받는다고 보기 때문이다. 이는 모호하고 예측할 수