③ 자료 활용 옹호 : 제시된 자료를 제시문을 지지하는 근거나 사례로 활용하여, 그 제시문 의 주장을 옹호하는 유형.
[논제] 제시문 [다]의 논지를 제시문 [라]의 도표 자료로 평가하시오.
-건국대 2009학년도 모의논술
3) 설명형
그림이나 통계적 자료를 통해 어떤 현상이나 사실을
Ⅰ. 서론
앞으로의 우리생활에서 광고가 차지하는 비중은 더욱 더 커질 것으로 보이며 그에 따른 사회적 영향력 및 책임의 비중도 증대될 것이다. 모든 상황을 규제할 수 있는 법률을 만들어 광고행위를 규제한다는 것이 얼마나 어려운지 우리들은 잘 알고 있다. 그렇기 때문에 법규제를 강화하면서
1. 논술의 개념과 성격
서론은 전체의 글이 무엇에 관한 글인지를 밝히고, 논제를 어떤 방향과 순서로 펼치겠다는 것을 제시하면서 읽는 이에게 전체 글을 안내하는 기능을 한다. 서론이라고 해서 무턱대고 곧바로 문제의 본질로 들어가는 것은, 미리 연락하지 않고 불쑥 남의 집을 찾아가서 상대를
논제설정기능이론(agenda-setting function theory)이 등장하게 되었다. 그리하여 이들 효과이론이 크게 대두되었는데, 이들의 공통된 기본가정의 하나는 “매스미디어는 적지 않은 영향력이나 힘을 지니고 있다”는 것이었다. 따라서 이들 이론들을 중효과이론(moderate effect theory)라고 부르게 되었다. 그 밖에
서양철학에 있어 합리주의 혹은 토대주의의 원조가 플라톤이라는데 이의를 제기할 사람은 아무도 없을 것이다. 플라톤은 전통적 이성개념을 학문적 차원에서 확립하였다. 사실 플라톤 이전의 여러 희랍철학자들도 이성을 지성활동의 본령이라고 보았다. 이성의 어원인 희랍어 λογοs가 "관계"나 "질서
Ⅰ. 개요
오늘날의 논리적 사유에 대한 기반은 고대 그리스로부터 비롯된다. 그리스인에게 있어서 논리학은 이데아의 연구를 위하여 필요불가결의 것이었으며 Aristoteles(B.C.384-322), Stoa파의 Diodorus Cronus(?-B.C.307) 등의 학자는 논리학을 체계화했다.
논리학을 기호로 체계화하여 논리적 관계를 연구하게
효율적인 논술지도
고등학생들은 논술 과정에서 자신들의 표현력뿐만 아니라 문제 해결 과정에서 필요로 하는 고차적인 사고력을 배울 수 있다. 그러나 고등학교 현장에서의 논술 지도 실태는 대학 입시(논술 고사)를 준비하는 소수 학생을 대상으로 이루어지는가 하면, 논술이 통합 교과적 특성
3단계. 일주일간 과제하기
과제는 나누어준 논술지에 수행한다. 주어진 칸에 구애받지 않고 연습장에 메모하듯이 자유롭게 작성해도 좋다.
3-1) 자신의 경험과 관련지어 생각을 정리하는 글 써보기
사설을 각각 읽고난 후 자신의 입장에 해당하는 것에 대해 자신의 경험과 연관하여 이야기를 쓰게 한
1. 토론의 성격
1) 토론의 개념
토론은 어떤 논제에 대하여 찬성측 토론자와 반대측 토론자가 각기 논거를 들어 자신의 주장이 옳음을 내세우고, 상대방의 주장이나 논거가 부당하다는 것을 명백하게 하는 화법의 한 형태이다.
2) 토론의 목적
토의에서는 참여자 간의 협력적 상호작용을