3.내용의 오류나 편향적 이론을 담고 있지 않는가?
개념의 정의와 쓰임새들을 서술함에 있어 내용적 오류는 없으며 특별하게 어느 주의에 기울었거나 한 측면의 이론만을 소개하는 부분도 없었다.
4.특정 인물, 성 , 지역, 상품 등을 부당하게 비방, 왜곡하거나 옹호, 우대하는 내용은 없는가?
7 단원
현대의 과학기술 발전의 가속화와 문화 수준의 향상, 학부모와 아동들의 교육적 기대 상승, 사회 문화와 국가 발전에 따른 교육의 역할 기대 고조 등은 교사들에게 전문적인 교육적 지각과 보다 치밀한 교육계획, 다양하고 충분한 자료의 활용, 그리고 고도의 수업기술을 요구하고 있다. 이와 같은 교육
Ⅰ. 서론
실과 교육은 노작활동을 통하여 생활 증진과 개선을 목적하는 생활교과, 기술과 기능을 습득하는 교과, 인간발달에 기여하는 통합교과 측면에서 볼 때으로 미래의 실과 교과서는 ‘생명의 신비’, ‘자원의 활용과 공작’, ‘정보 이용’, ‘민족정신 구현’, ‘지역 특성화 실현’, ‘직업의
다. 5학년 과학(7)전기회로 단원에서는 전자 회로의 연결 원리, 방법과 다양한 전자 기구들에 대해 배울 수 있으며 6학년 과학(7)단원 에서도 역시 5학년에서 배운 전자 회로의 연결 방법이 한 번 더 언급된다. 분석 단원 (4)생활 속의 전기 ․ 전자에서도 역시 후속 학습으로 전자 회로 꾸미기 관련 내용