1. 속담의 관용 표현적 성격
속담은 주로 서민 대중의 언어이면서 생활 속에서 회자되는 언어이기 때문에 이들의 의식과 생활상을 잘 반영하고 있으며, 비속성ㆍ일상성ㆍ편의성ㆍ냉소성 등의 특성을 갖는다고 볼 수 있다.
관용어는 통사론, 의미론, 사회언어학적 기준을 고려하여 정의되어야 하며,
Ⅰ. 인지란 무엇인가?
1. 인지의 성격
인지(認知)는 단편적으로 얻어진 앎을 체계화하고 개념화하는 단계로서 화자가 어떤 사태를 파악할 때 나타나는 내면적인 심리 활동이다. 이 용어는 철학이나 심리학, 심리학, 인공 지능학 등에서 주로 사용되는 것으로, 지각(知覺)과의 상호 관계를 통해서
언어학이란 언어를 체계적으로 연구하는 학문으로 과학적인 연구 방법을 통해 언어를 객관화시키는 학문이다. 언어학은 인간의 언어 현상을 관찰하여 있는 그대로 연구하는 것으로 언어 현상의 옳고 그름을 제시하는 것은 아니다. 따라서 크게 보아 인간이 가진 언어 기저의 원리를 연구하는 것과 개
Ⅰ. 개요
한국의 현실에 입각하여 중국어교육체계를 세운다는 점이 매우 중요하다. 중국어교육체계 시행과정에서 나타난 문제점들을 학년별 내용과 수준 연계를 염두에 두고 수정, 보완하며, 특히 교사들의 정보교류를 통한 교수방법의 교류, 새로운 교수방법의 도입, 교재의 선정, HSK등급에 따른 학
Ⅰ. 서론
어휘론 분야의 연구는 국어연구원에서 이루어진 어휘 조사들이 주를 이루고 있고, 개인의 연구로는 신어와 지명, 어휘 분절 구조, 북한어에 대한 연구가 있었다. 어종별로는 한자어에 대한 관심을 보였으며, 다른 언어와의 어휘 비교도 많았다. 어원에 대한 연구는 개별 단어 하나하나에 대한
<국어의미론 강의 자료2>
1. 언어의 形式과 內容
가) 형식
소리 : 그 물리적인 속성이나 구조는 귀와 눈을 통해서 확인될 수 있다. 음성 분석기와 같은 기계로써 객관적으로 점검될 수 있다.
형태․문법 구조 : 소리에 얹혀 있는 형태나 그 배열에 관한 문법 조직도 경험적으로 기술될 수 있다.
*
한국어 교육 현장에서 요청 화행을 교수할 때 고려되어야 할 점이 무엇인지?
요청 화행에서 주화행과 보조화행이 어떻게 실현되는가?
전화 메시지 남기기 과제를 수행한 학습자 자료 분석을 통하여 한국어 학습자들이
친한 친구 관계에서 요청화행을 어떻게 수행하고 있는지?
거절화행
어떤 상황
화행 의미에 의한 의미 자질로 의미 해석을 시도한다. 이러한 접근 방법이 화용론에 의한 것으로, 이 화용론적인 접근 방법은 그리스(Grice : 1975)에 의한 것으로 비유문의 해석 방법에 많은 도움을 주고 있다. 조금 더 자세하게, 대화의 경우에 대입해보면, 은유 표현과 직유 표현의 의미 해석은 비유되는
화행과, 반복표현, 생략표현 등이 있다. 간접화행은 에어컨을 켜달라는 직접적인 표현 대신, ‘덥지 않으세요?’와 같은 간접적인 방법으로 메시지를 전달하여 상대에게 말하는 방식이다. 언어경제성의 원리를 생각하면, 반복표현은 잉여적인 것이다. 하지만, 상대가 묻는 질문에, ‘예’라고 짧게 대
보조 보충교재 개발, 부교재 개발, 교재와 문화, 교재에 나타난 화행 등과 관련되는 내용의 연구가 이루어졌다.
넷째, 이 시기에 나온 학위논문은 교육과정과 교재 개발에 관한 박사학위 논문과 석사학위 논문이 있다.
김정숙(1992)은 교육과정 개발과 교재에의 적용에 대해 연구하였고, 권미정(1992)에서