대상 : 고등학교 1학년
★ 학 습 목 표 ★
- 수난이대에 나타난 당대의 현실과 문제가 무엇인지를 파악한다.
- 등장 인물들의 행위를 통해 우리가 살아가고 있는 현실의 다양한 문제를 대응하는
올바른 태도를 유추한다.
- 수난이대 속 두 부자의 처한 현실과 성격을 이해한다.
1 . 작가 소개 -
수난이대」를 감상하고 이해하는 과정을 살펴보겠다.
Ⅰ. 계획단계
1. 수업목표설정
2. 교육내용으로서의 텍스트 분석
3. 부수자료 선정
4. 평가 목표 설정
Ⅱ. 진단단계
1. 소설데 대한 사전 지식 진단
2. 텍스트와 관련된 선체험 진단
Ⅲ. 지도단계
1. 텍스트에 대한 개괄적 접근
2. 텍스트에
수난이대는 그 시대를 살아가는 많은 사람들에게 전쟁의 고통속에서 재생의 희망을 북돋아 주었을 것이다. 우리민족의 비극적인 일들, 일제강점기, 6.25전쟁 등을 다시 생각하고 우리가 살고 있는 현실을 감사하게끔 만드는 소설이 아닐까 한다.
Ⅱ. ‘수난이대’의 내용요약 및 분석
작품의 내용
2. 「수난이대」
줄거리
박만도는 삼대 독자인 아들 진수가 돌아온다는 통지를 받고 마음이 들떠서 일찌감치 정거장으로 나간다. 그런데 그는 불안한 마음을 떨쳐 버리지 못한다. 병원에서 퇴원하는 길이라 하니 많이 다친 것은 아닐까 하는 생각에서다. 그는 팔이 없어서 늘 주머니에 한쪽 소맷자