대상 : 고등학교 1학년
★ 학 습 목 표 ★
- 수난이대에 나타난 당대의 현실과 문제가 무엇인지를 파악한다.
- 등장 인물들의 행위를 통해 우리가 살아가고 있는 현실의 다양한 문제를 대응하는
올바른 태도를 유추한다.
- 수난이대 속 두 부자의 처한 현실과 성격을 이해한다.
1 . 작가 소개 -
수난이대」를 감상하고 이해하는 과정을 살펴보겠다.
Ⅰ. 계획단계
1. 수업목표설정
2. 교육내용으로서의 텍스트 분석
3. 부수자료 선정
4. 평가 목표 설정
Ⅱ. 진단단계
1. 소설데 대한 사전 지식 진단
2. 텍스트와 관련된 선체험 진단
Ⅲ. 지도단계
1. 텍스트에 대한 개괄적 접근
2. 텍스트에
수난이대는 그 시대를 살아가는 많은 사람들에게 전쟁의 고통속에서 재생의 희망을 북돋아 주었을 것이다. 우리민족의 비극적인 일들, 일제강점기, 6.25전쟁 등을 다시 생각하고 우리가 살고 있는 현실을 감사하게끔 만드는 소설이 아닐까 한다.
Ⅱ. ‘수난이대’의 내용요약 및 분석
작품의 내용
2. 「수난이대」
줄거리
박만도는 삼대 독자인 아들 진수가 돌아온다는 통지를 받고 마음이 들떠서 일찌감치 정거장으로 나간다. 그런데 그는 불안한 마음을 떨쳐 버리지 못한다. 병원에서 퇴원하는 길이라 하니 많이 다친 것은 아닐까 하는 생각에서다. 그는 팔이 없어서 늘 주머니에 한쪽 소맷자
아버지 박만도와 아들 박진수는 어찌 보면 역사의 소용돌이 밖에서 그날그날 역사와 상관없이 살 줄 알았던 소박한 사람들이었다. 두 부자는 똑같이 본인의 의지와는 별 상관없이 역사와 전쟁의 부름을 받아 역사의 소용돌이로 뛰어 들었다가 돌이킬 수 없는 상처를 안고 다시 소용돌이로 밀려 나오게
수난이대'의 경우 전형적인 고전 plot을 따르고 있는 것으로 보인다. 결말의 「눈앞에 우뚝 솟은 용머리재가 이 광경을 가만히 내려다보고 있었다.」 라는 부분에서 느껴지는 희망과 극복의 의지가 결말의 방향을 규정해 주고 있다고도 생각된다. 하지만 이 부분을 굳이 희망의 메시지로 해석하지 않고
1.소설 배경의 개념
구인환 (1976),「문학개론」(삼영사). p.286
소설의 구성요소인 배경(혹은 환경; setting)은 인물 설정이나 플롯에 비하여 그 비중 이 덜 하지만, 시간과 장소를 주어짐으로써 행동의 주체가 분명해지게 하는 중요한 요 소이다. 소설에서의 배경은 리얼리즘 문학과 더불어 본격
수난이대 1957>
하근찬의 <수난이대> 등에 나타나는 인물들은 모두 전쟁의 상황에서 신체적으로 또는 정신적으로 깊은 손상과 재화 재앙(災殃)과 화난(禍難)을 아울러 이르는 말
를 입고 있는 사람들이다. 하근찬의 <수난이대>는 아들의 귀향을 맞이하는 아버지의 심리적인 명암, 성냥불로 연상되는
<역마>
역마라는 단어의 뜻도 제대로 모르고 이 책을 폈다. 별 흥미 없고 상투적인 느낌의 제목이 슬픈 러브스토리를 집약하는 제목일 줄이야!
역마살이란 늘 이리저리 떠돌아 다니는 액운을 뜻한다. 옥화의 아들 성기는 타고난 역마살을 지녔다. 그래서 옥화는 성기를 쌍계사 절에보내고, 장날에만