1. 제목 : 지적장애청소년 성취동기역량 강화 프로그램
- Yes, we can !!!
2. 청소년 활동의 개념설정 및 목표제시
1) 청소년 활동의 추진목적
성장기에 겪는 신체적, 지적 결함으로 좌절감을 느끼는 장애청소년에게 주어진 과업을 수행하고 성취감을 느낄 수 있는 체험과 자신의 희망과 의지를 적극 실
1) 청소년 활동의 추진목적
성장기에 겪는 신체적, 지적 결함으로 좌절감을 느끼는 장애청소년에게 주어진 과업을 수행하고 성취감을 느낄 수 있는 체험과 자신의 희망과 의지를 적극 실현하는 기회를 제공하며 현실과 미래의 욕구수준에 대한 차이를 줄이고 자신의 목표달성을 위해 능동적이며 성
목표
결과목표1) 장애청소년들이 음악활동을 통해 인지발달 향상한다.
- 악기를 자신이 직접 다뤄봄으로써 성취감을 키운다.
- 악기 연주를 통해 장애청소년의 소근육을 발달시킨다.
- 전통문화를 배움으로써 문화적 소양을 향상한다.
결과목표2) 장애청소년들이 합주와 발표를 통하여 상호작용
* 장애청소년의 정의
1) 장애의 개념 및 유형
시대의 변천, 사회복지의 발전과 아울러 장애인에 대한 인식은 개인적인
시각에서 사회적인 문제로 보는 시각으로 무게중심이 점차 옮겨지고 있다.
장애에 대한보편적인 개념 정의는 1975년 UN의 '장애인권리선언'에서 이
루어졌는데, 여기서 장애인은
장애인) 활동비 월1만원 지원,
멘티, 멘토 1(취업 장애인) 프로그램 참가비 1인당 3만원
프로그램명
프로그램 내용
및 수행방법
참여인원
및 담당 인력
시행
횟수
멘토 사전 교육 및 대상자의 특성 파악
1) 멘토의 역할과 자세, 기능에 관한
오리엔테이션
-내용:
①지적장애청소년의 이